德州日報記者 馬樂

“近年來，我市教師隊伍人數(shù)不斷增加，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，教師隊伍中男女性別失衡的問題越來越嚴重，需要引起我們足夠的重視?！笔姓f(xié)委員、夏津一中副校長宋明旺說。

據(jù)媒體報道，當(dāng)前，我市幼兒園教師女教師居多，男教師鳳毛麟角。小學(xué)階段以女老師為主，很多學(xué)科都是娘子軍。初高中階段男老師稍有增多，但男教師年齡較大，比例也是逐年下降。

宋明旺認為，這種現(xiàn)象帶來的危害，我們不能漠然視之：

一是影響了學(xué)生健全人格的形成。

從幼兒園開始就長期在女教師的影響下學(xué)習(xí)，成長，猶如一個家庭只有媽媽，沒有爸爸一樣，孩子缺乏陽剛之氣。女教師從事中小學(xué)教育有著許多優(yōu)勢，小孩子剛從父母身邊來到集體生活，女教師所具備的“慈愛”特點，自然能夠適應(yīng)兒童的心理要求。但很多男教師在處事獨立果斷、自信、幽默等方面可能比女教師更突出一些，而這也是在孩子的教育中不可缺失的。

二是影響了學(xué)校工作的正常開展。

受家庭、懷孕、帶孩子等因素的影響，女老師請假的次數(shù)，頻率要遠高于男老師，特別是國家二孩政策放開以后，扎堆生孩子的情況比較嚴重。高中階段班主任的工作量很大，以前基本都是由男老師擔(dān)任，但現(xiàn)在不得不由女老師擔(dān)任，而大多數(shù)女老師都不愿意做班主任，只想上好自己的課，工作積極性不高。因此，越來越多的家長、學(xué)校呼吁上級有關(guān)部門重視教師隊伍性別比例失衡的問題，為教育的健康持續(xù)發(fā)展早作準(zhǔn)備。

對此，宋明旺提出了3個建議：

建議一，要進一步提高教師待遇，改善教師地位，形成良好的社會氛圍，吸引優(yōu)秀的男畢業(yè)生從事教師工作。

建議二，給學(xué)校一定的教師招聘權(quán)利，在新近教師時適當(dāng)考慮性別比例，避免比例失衡現(xiàn)象愈演愈烈。

建議三，盡快改革師范院校招生政策，實行單獨招生，探索初中起點3+4師范培養(yǎng)模式，吸引熱愛教育事業(yè)，甘愿終身從教的學(xué)生加入教師隊伍，為小學(xué)、初中學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀師資。