讓祝莊小學(xué)“活”起來
初來祝莊小學(xué)，宋光杰是最年輕的一位老師，既擔(dān)任語文老師，又根據(jù)特長擔(dān)任音樂課老師，還為學(xué)校開設(shè)了計算機(jī)課程。
為了能更好地開展支教工作，做好聽課交流活動，宋光杰主動承擔(dān)起公開課的教學(xué)，每聽一節(jié)課，他都及時與老師們進(jìn)行面對面的交流，仔細(xì)聆聽大家的建議。他積極參加學(xué)校的集體備課，與教師深入探討新課程理念下的小學(xué)教學(xué)，努力讓思維碰撞出智慧的火花。
宋光杰充分發(fā)揮自己在電腦方面的特長，幫學(xué)校架設(shè)了校園局域網(wǎng)和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，并對全校老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，特別是對office辦公軟件做了長達(dá)半年的系統(tǒng)講座，極大地推動了學(xué)校信息化進(jìn)程。在他的指導(dǎo)下，張營營老師制作的課件《平行與相交》獲得了省級三等獎，她所執(zhí)教的《用數(shù)對確定位置》，在平原縣電化優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了一等獎；張晶老師的論文《讓字活起來，讓心動起來》獲得了省級論文二等獎。
在這里，宋光杰也實現(xiàn)了自己的人生價值：2009年9月他制作的課件《再見了，親人》榮獲平原縣多媒體網(wǎng)絡(luò)課件 “一等獎”；2010年9月他被平原縣教育局評為 “平原縣優(yōu)秀電化教學(xué)研究人員”；2011年9月被他平原縣委、縣政府評為 “平原縣優(yōu)秀教師”；2012年9月他被前曹鎮(zhèn)黨委政府評為“前曹鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
今年暑假，宋光杰已支教整整5年時間，他表示自己會繼續(xù)留在祝莊小學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
    □本報通訊員 任俊莉