??? 記者? 李若雪
??? 近日，兩名小學(xué)生家長接連撥打12345市民熱線表示，學(xué)校老師布置的作業(yè)過多，導(dǎo)致孩子寫到晚上11點(diǎn)也寫不完，甚至第二天還要早起繼續(xù)寫。因?yàn)樾菹r間不充足，導(dǎo)致孩子精神狀態(tài)不好，也沒有課余時間用來鍛煉等。
??? 根據(jù)家長反映的情況，記者聯(lián)系了家長反映的兩所學(xué)?！慕蚩h某小學(xué)和德城區(qū)某小學(xué)的工作人員。工作人員稱，學(xué)生之間存在個體差異，寫作業(yè)時間并不一樣，如果情況屬實(shí)，會及時和老師與家長進(jìn)行溝通，將孩子的身心發(fā)展放在第一位。
一篇課文被要求抄寫多遍
??? 李先生反映，孩子就讀于夏津縣某小學(xué)五年級，每晚11點(diǎn)都寫不完作業(yè)，而且存在一篇課文罰抄多遍的情況?！凹热唤逃钟幸?guī)定，小學(xué)期間副科老師不得布置課后作業(yè)，那么老師讓孩子抄課文是不是合理？”李先生表示，不但如此，小學(xué)課程下午規(guī)定上三節(jié)課，學(xué)校卻為孩子安排了第四節(jié)課，李先生希望孩子有更多的課余時間休息。
??? 據(jù)李先生介紹，孩子晚上做作業(yè)做到很晚的現(xiàn)象不是一天兩天了，而是持續(xù)了很長時間。去年時，李先生也曾反映過老師布置作業(yè)較多的現(xiàn)象，確實(shí)有半年的時間情況有所改善。但是現(xiàn)在，孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)還是很重。
??? 最讓他不能接受的是，老師讓孩子將一篇課文抄寫很多遍，孩子寫到晚上11點(diǎn)依然沒寫完，第二天早上6點(diǎn)起來繼續(xù)寫，直到寫完才去上學(xué)。“孩子80%的時間都用來寫這些作業(yè)了，沒時間運(yùn)動和玩耍，希望老師們少布置些作業(yè)，把課余時間還給孩子。”李先生說道。
8歲娃因作業(yè)沒時間吃晚飯
??? 和李先生情況差不多的，還有德城區(qū)的陳先生。
??? 據(jù)陳先生介紹，孩子在德城區(qū)某小學(xué)上三年級，每天下午5點(diǎn)放學(xué)，5點(diǎn)半開始做作業(yè)，在輔導(dǎo)班寫到9點(diǎn)半依然寫不完，回到家繼續(xù)寫到11點(diǎn)多基本才能寫完。由于一放學(xué)就去輔導(dǎo)班寫作業(yè)，孩子根本擠不出時間吃晚飯。陳先生希望學(xué)校能夠協(xié)調(diào)一下，適當(dāng)減少學(xué)生們的作業(yè)量，減輕負(fù)擔(dān)。“也許單科老師布置的作業(yè)量并不大，但是幾科老師布置的作業(yè)加起來時間就很長了，小學(xué)生沒時間吃晚飯，作業(yè)做到深夜，做家長的都覺得不合理?！标愊壬寡?，并不是只有自己孩子存在這樣的現(xiàn)象，他與其他家長溝通過后發(fā)現(xiàn)，還有不少孩子也存在做作業(yè)直至深夜的情況。陳先生希望學(xué)校負(fù)責(zé)人核實(shí)情況后，為孩子適當(dāng)減負(fù)。
??? 除此以外，陳先生說，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，才為孩子報了輔導(dǎo)班，那里有專人負(fù)責(zé)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，若是在家里寫作業(yè)，效率有可能更低。
與家長溝通，將以孩子發(fā)展為主
??? 記者隨后向兩所小學(xué)工作人員反映了情況，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的老師解釋稱，每個孩子的情況不盡相同，做作業(yè)快慢也不同，校方會和家長及時溝通，盡快解決這一問題。
??? 其中，夏津某小學(xué)負(fù)責(zé)老師表示，已與任課的科學(xué)老師進(jìn)行了溝通，罰孩子抄寫五遍課文的原因是班里有幾個孩子沒能掌握老師講解的內(nèi)容，便讓他們以抄課文的方式加深記憶。這五遍并不是讓孩子一晚上寫完，而是給孩子14天的時間來寫這五遍內(nèi)容，可能李先生的孩子平時沒寫，所以晚上寫起來很緊張。但是，針對副科老師留作業(yè)的現(xiàn)象校領(lǐng)導(dǎo)也對科學(xué)老師進(jìn)行了批評教育，以后及時改正。至于上第四節(jié)課，該老師解釋稱，主要是想讓孩子們在第四節(jié)課寫作業(yè)，這樣也減輕了家長的負(fù)擔(dān)。
??? 德城區(qū)某小學(xué)負(fù)責(zé)老師說，因?yàn)楸緦W(xué)期剛剛開學(xué)，所以作業(yè)量并不大，學(xué)生之間也存在個體差異。校方會觀察此班留作業(yè)的情況，若有不合理的地方會及時通知任課老師。同時，也希望家長多與校方及老師溝通以孩子發(fā)展為主。