張振安先生簡介：

????1947年10月出生，山東省武城縣人。副教授。

????1977年考入德州師專中文系，1980年畢業(yè)留校后任教。曾任中文系黨總支書記。曾被山東省高校工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。

????畢業(yè)已經(jīng)兩年有余，仍時時念及母校，念及我的大學，我的中文系。記憶中最難忘的，是對我影響最為深遠的老教授，原中文系黨總支書記張振安教授。是張老師把我?guī)肓酥形牡拇箝T，并讓我的人生因此有了絢爛的一筆。

????我是作為一名體育特招生走進德州學院的，按學校要求，必須修完一年預(yù)科才能正式升入本科學習。眾所周知，特招生，尤其是我們體育特招生，文化課成績普遍較差，因此，一年預(yù)科成了我們這些人補習基礎(chǔ)知識的時期，學校安排了語文、數(shù)學、英語、政治四門課程，正是這時，我們才有幸聆聽到了張老師的教誨，他負責教授我們語文。

????他是一個看上去干瘦的老人，衣著樸素?？伤麩o論是教學素養(yǎng)還是人文教化都堪稱德高望重。在課堂上，對我們這群近乎另類的家伙，他從來沒有歧視，相反，從他的眼神里，我們看到了更多鼓勵和慈愛。顯然，平時聽慣了老師訓斥，受夠了老師鄙夷的我們，迅速喜歡上了這位和藹可親的長者。張老師總是盡心竭力上好每一節(jié)課，把我們在高中時落下的知識一一補充完整，還時時為我們預(yù)科結(jié)束后的前途做著打算。我想，對體育特招生尚且如此寬厚慈愛，那么他對普通學生也一定關(guān)懷備至吧。只為他一人，我毅然決然投入了中文系的懷抱。

????進入中文系，很為自己的決定感到慶幸。張老師對學生，永遠是一副和藹的表情。當然，犯錯的學生也許會對他敬而遠之，因為在他眼里揉不進一粒沙子。正是因為如此，在有的學生眼里，張老師有些古板，我卻因此更喜歡他，正是有了他如此可愛的“古板”，才有了嚴謹、認真的中文系。其實，他并不古板，從沒聽說過古板的人會像他那樣熱愛體育運動。中文系的籃球、足球、田徑，幾乎只要與體育運動有關(guān)，他總是積極安排布置，出謀劃策。家有一老，如有一寶，我們身邊有他，感覺底氣特別足，取勝的信念也非常強烈。中文系也因有了這樣一位老頑童式的系書記，才得以活力充沛，在各類體育競技項目上屢有斬獲。

????有這樣一件小事，讓我永遠無法忘記。學校小河邊有一塊石碑，上書四個大字，沒有人知道它的正確讀法，一般人們會從左往右讀，就是“景觀水擊”。而張老師從古文字學的角度分析認為，這四個字應(yīng)該從右往左讀作“擊水觀景”。中文系的曹教授立刻針對他的這一觀點撰文否決。張書記很快給予回應(yīng)，據(jù)理力爭。雖然我不知道爭論的最后結(jié)果如何，但作為一位教授，能為一個字一個詞而“耿耿于懷”，足見他治學的嚴謹。

????張老師退休后，在校園里很少再見到他。偶爾早起晨練的時候還會在操場上看到他鍛煉的身影，每次他都會噓寒問暖一番，好生親切。在大學里，能有幸遇到這樣一位老師，這樣一位慈祥的長者，在你迷茫的時候給你一個方向，此生足矣。現(xiàn)在，同樣為人師的我，總會在不經(jīng)意間以張老師作為標尺，衡量自己的舉手投足，只希望做到更好。在校慶之際，給老師獻上我最真誠的祝福。

????□中文系2005級學生?姜常林