一個(gè)未曾想到的副科級(jí)職務(wù)
說(shuō)起機(jī)制創(chuàng)新，王觀海本人便是其中的受益者。
身為花園中學(xué)校長(zhǎng)的他，今年又多了一重身份——樂(lè)陵市教育局副科級(jí)干部。
一個(gè)農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，能夠成為教育局副科級(jí)干部，之前這讓王觀海連想都不敢想。今年8月份，樂(lè)陵市委、市政府對(duì)全市的教委主任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長(zhǎng)進(jìn)行綜合考核，王觀海以總分第一名的成績(jī)晉升副科級(jí)，這開(kāi)創(chuàng)了樂(lè)陵教育系統(tǒng)選拔干部的先河，為全市教育干部搭建了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的平臺(tái)。
看似職務(wù)加身，但王觀海說(shuō)這既是認(rèn)可，更是鞭策?！澳苷呱?、平者讓、庸者下，現(xiàn)在樂(lè)陵教育系統(tǒng)就提倡這種競(jìng)爭(zhēng)方式，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，培養(yǎng)出更多的好老師、好學(xué)生，成為考核我們的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)?！?BR>不單單是用人機(jī)制的創(chuàng)新，樂(lè)陵教育系統(tǒng)還對(duì)學(xué)校的考評(píng)進(jìn)行了創(chuàng)新。不再實(shí)行單一的考評(píng)辦法，不再“一鍋端”，而是充分考慮各學(xué)校的基礎(chǔ)發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)行單獨(dú)考核。
“只要有進(jìn)步，就會(huì)予以獎(jiǎng)勵(lì)?！睒?lè)陵市教育局局長(zhǎng)劉恩和告訴記者，新的考評(píng)方式，使得基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)差的學(xué)校都能鼓足干勁。僅去年一年，樂(lè)陵就出資160萬(wàn)余元，對(duì)先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行跟蹤獎(jiǎng)勵(lì)。拿王觀海和花園中學(xué)為例，今年因?yàn)槌煽?jī)顯著，學(xué)校獲“師德建設(shè)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，并獲3萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)；王觀海獲樂(lè)陵市級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)，獲獎(jiǎng)金1萬(wàn)元。
重獎(jiǎng)的另一面是重罰。各學(xué)校獲得的資金要求必須重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)一線(xiàn)教師，并且要在兩天內(nèi)發(fā)放到位。教育局會(huì)對(duì)此進(jìn)行督查，一旦發(fā)現(xiàn)逾期不發(fā)或違規(guī)辦理的，將進(jìn)行重罰?！耙l(fā)放到一線(xiàn)教師手中，讓他們享受到付出勞動(dòng)后的收獲，進(jìn)而激發(fā)起更大的積極性?！眲⒍骱驼f(shuō)。
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