對于暑期活動,劉老師說,家長可以幫助學(xué)生完成假期實踐作業(yè),從學(xué)生的認知特點出發(fā),根據(jù)學(xué)生所處年齡段選取不同的主題。一二年級的學(xué)生,可以從習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā),訓(xùn)練孩子自己的事情自己做、被褥整理、打掃房間等做家務(wù)的能力;三四年級屬于爬坡期,可以培養(yǎng)孩子的動手操作能力,比如學(xué)做一道拿手菜、廚房小達人;五六年級,從培養(yǎng)孩子人生觀角度考慮,可以安排社區(qū)活動、志愿者服務(wù)等社會實踐活動。