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禹城一中時(shí)學(xué)剛:潛心育人鑄師魂 激流勇進(jìn)創(chuàng)輝煌

??? 時(shí)學(xué)剛是禹城一中的一位地理教師,多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)在擔(dān)任高三年級(jí)主任。在一中工作17年來(lái),他一直傾心教育、默默耕耘,工作中具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感,有著一股“拼命三郎”的精神。他一直堅(jiān)持身教重于言教原則,一直堅(jiān)持早來(lái)晚走,每天在校工作達(dá)十幾個(gè)小時(shí),回到家里,心里還依然想著學(xué)生,在工作中曾先后榮獲德州市優(yōu)秀教師、德州市教學(xué)能手、德州市創(chuàng)新班主任、山東省優(yōu)質(zhì)課等榮譽(yù)稱號(hào)。
??? 在他的班級(jí)管理中,一直很注重班級(jí)凝聚力培養(yǎng)。他善于從日常管理的小事入手,引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起,自覺維護(hù)班級(jí)形象:學(xué)生拔河比賽,和學(xué)生一起加油吶喊;軍訓(xùn)天氣熱,他陪著學(xué)生一起站在太陽(yáng)下訓(xùn)練;學(xué)生只要在校,他就在校。他相信:一個(gè)班級(jí)只要有了凝聚力,也就有了正氣,學(xué)生就有歸屬感。針對(duì)今天的孩子個(gè)性較強(qiáng),以自我為中心特點(diǎn),他重視感恩勵(lì)志教育,在他的班級(jí)每月都有一次感恩勵(lì)志教育主題班會(huì),每逢父親節(jié)、母親節(jié)他都會(huì)安排學(xué)生為父母寫一封信、洗一次腳、做一次家務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,感悟父母之愛。他還善于引導(dǎo)學(xué)生自我管理,在他的班級(jí)管理中,班長(zhǎng)選班委,班委選組長(zhǎng)、學(xué)委選課代表并定期輪換,讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理,實(shí)現(xiàn)了班級(jí)“人人有事做,事事有人做”,真正實(shí)現(xiàn)了老師在和不在一個(gè)樣。
??? 多年來(lái),他一直尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)了以班級(jí)周記與學(xué)生交心的思想工作模式,通過(guò)班級(jí)周記交流,師生真誠(chéng)互動(dòng)。針對(duì)學(xué)生早戀、上網(wǎng)、玩手機(jī)等棘手問(wèn)題他總能睿智處理,或推心置腹或靈活巧妙。如關(guān)于早戀問(wèn)題——反用“距離產(chǎn)生美”,針對(duì)班級(jí)小集團(tuán)-——逐個(gè)擊破,瓦解聯(lián)盟。在他的口里從來(lái)沒(méi)有“差生”一詞,以保護(hù)學(xué)生自尊心。
??? 2011年,在老師們推薦下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下,時(shí)學(xué)剛加入到學(xué)校中層管理崗位,2012年負(fù)責(zé)年級(jí)管理工作,同時(shí)還擔(dān)任班主任、地理學(xué)科正常教學(xué)工作。肩上的責(zé)任重了,工作也更忙了,早出晚歸成了他的工作習(xí)慣,以至于女兒說(shuō)他是“賣給了學(xué)?!?,談到這兒他總是感覺愧對(duì)家人。但他明白,學(xué)校交付給自己更重的任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的信任,他更明白“打鐵還需自身硬”的道理,他對(duì)自己提出了更高的要求,凡是要求老師做到的,要求班主任做到的,自己必須首先做到,為老師們做好表率。用一中常見的一句話就是:干部,就是帶頭干活的一部分人。
??? 在創(chuàng)新中尋求發(fā)展。針對(duì)德州市教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的新形勢(shì),時(shí)學(xué)剛帶領(lǐng)老師們積極調(diào)整發(fā)展思路,打破常規(guī),以創(chuàng)新求突破。他充分聽取老師們意見和建議,通過(guò)集思廣益形成政策,以政策引領(lǐng)方向。同時(shí)通過(guò)完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,引導(dǎo)教師在各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),敢于拔尖。在行政班基礎(chǔ)上,積極組建虛擬班,選拔優(yōu)秀教師為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)弱,促進(jìn)更多學(xué)生順利發(fā)展。高三年級(jí),更是大膽突破,在穩(wěn)定現(xiàn)有實(shí)力的基礎(chǔ)上,組建文理邊緣班,通過(guò)精細(xì)化管理、針對(duì)性指導(dǎo)幫扶,推動(dòng)更多的學(xué)生成人成才。他很重視團(tuán)隊(duì)合作,把樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作能力強(qiáng)的教師安排在班主任、備課組長(zhǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。注重學(xué)生思想引導(dǎo),推行了“成功在路上,高三有話說(shuō)”系列演講活動(dòng),每周二課間操進(jìn)行一次主題演講,每周一份學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料,或心理疏導(dǎo)或感恩勵(lì)志教育或復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。通過(guò)每學(xué)期評(píng)選宣傳 “明星班級(jí)”、“明星教師”、“明星學(xué)生”,弘揚(yáng)先進(jìn),營(yíng)造整個(gè)年級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的發(fā)展氛圍。在他和老師們努力下,2014年德州市兩次統(tǒng)考中,禹城一中2012級(jí)實(shí)現(xiàn)了同縣市區(qū)兩次軍檢第一,重點(diǎn)前三名的突破。

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