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張小燕:以人格影響學生用愛心溫暖學生

??? 2005年張小燕帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,踏入了教育工作這片熱土,成為一名光榮的人民教師。2011年之前她在安仁鎮(zhèn)南孫小學工作,2012年7月以優(yōu)異的成績考入實驗小學。作為一名普通的教師,她忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。在9年的教學生涯中,她時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學生、團結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學生的喜愛,家長的信任,并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可。
??? “人格是最高的學位”這是她最喜歡的一句話。為了拿到這個最高學位,她在生活和工作中高標準地嚴格要求自己。參加工作以來,思想上她不斷提高自己的政治覺悟,積極參加政治學習,熱愛黨,熱愛祖國,熱衷于教育事業(yè),積極參加教育教學改革和活動。工作中虛心學習、團結(jié)同事、兢兢業(yè)業(yè)。由于她的突出表現(xiàn),2010年她光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。猶記得在南孫小學的那幾年,她家離學校有20多公里,騎電動車得需要一個小時,每天早晨送孩子到幼兒園后,她就急忙往學校趕。無論酷暑寒冬,還是刮風下雨,天天如此從未間斷,她從沒有因為個人的私事而耽誤孩子們的一節(jié)英語課。雖然每天的奔波使她很疲憊,但是每天她也都在享受著教學帶來的快樂。通過努力,她所教班級英語成績每次在鎮(zhèn)考試評比中均是全鎮(zhèn)第一,而她也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進教育工作者。
??? “教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。 ”這是她在讀《愛的教育》這本書時,記憶深刻并給她的教學帶來很大啟迪的兩句話。她嘗試著把英語課堂改裝成了孩子們的“樂園”。在每節(jié)課上她都會微笑著面對每個學生,會及時鼓勵每天有點進步的學生并且用多種多樣的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。每節(jié)課前3分鐘邊表演邊唱歌,在創(chuàng)設(shè)的情境中我們一起學習新單詞,表演課文,并在情境中使孩子們體驗英語實際應(yīng)用的魅力。她應(yīng)用的“情境教學法”真正體現(xiàn)了“寓教于樂”,真正做到了以教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線的教學模式。
??? 除了課堂上,對于孩子們她更是關(guān)愛有加。在她的抽屜里,給孩子們備著紅糖、消毒水、創(chuàng)可貼、衛(wèi)生紙......它簡直是個百寶箱。當學生肚子痛的時候,她會給他沏杯紅糖水。當學生不小心劃破手的時候,她會給他消毒并貼上創(chuàng)可貼。這一些微不足道的舉動溫暖著孩子們的心,也使我真正成了學生的良師益友。
??? “問渠那得清如許?為有源頭活水來。 ”學習是不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。她讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》,亞米契斯的《愛的教育》,蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等等,在這些書中她學到了許多教學經(jīng)驗,學到了如何了解學生的內(nèi)心世界并且如何對待學生,學到了如何培養(yǎng)學生的記憶力,發(fā)展學生的思維和智力......她把所學知識運用到自己的教學之中,通過不斷地積累,所撰寫的論文《英語課堂教學中的創(chuàng)新教育》榮獲國家級一等獎,并獲得省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,德州基本功二等獎。

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