慶云縣渤海路街道紅云學(xué)校開展數(shù)字化教育

智慧課堂助鄉(xiāng)村教學(xué)提質(zhì)增效

德州新聞網(wǎng)訊（記者 李藝 通訊員 沈偉藝）1月19日，在慶云縣渤海路街道紅云學(xué)校，語文教師劉敏正在執(zhí)教公開課《鄒忌諷齊王納諫》，錄播設(shè)備記錄著整堂課的實(shí)況。

課后，教師們一起觀看錄播實(shí)況進(jìn)行“復(fù)盤”，課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都通過曲線圖呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)分析：學(xué)生參與度、目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)習(xí)專注度等曲線清晰地展現(xiàn)在大家面前。借助數(shù)據(jù)分析，劉敏談了課堂設(shè)計(jì)初衷以及表現(xiàn)出的不足之處。

紅云學(xué)校以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托，開展數(shù)字化教育，通過技術(shù)支撐、培訓(xùn)研討、融合運(yùn)用三條線助推課堂高效。課堂教學(xué)全部使用ClassIn平臺(tái)，采用線上教學(xué)模式，實(shí)施三級(jí)巡課，增大課堂容量。利用AI智能研修平臺(tái)，建立了名校名師網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。還利用課堂生成性數(shù)據(jù)分析，精確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，開展個(gè)性化教育，在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中打造智慧課堂、精品課堂。

在實(shí)踐過程中，教師們深耕細(xì)研，以課堂數(shù)據(jù)化分析為重點(diǎn)、在“教-學(xué)-評(píng)”一致性的基礎(chǔ)上，又增加了“課堂行動(dòng)研究”與“數(shù)據(jù)化管理”的功能，推動(dòng)“教-學(xué)-評(píng)-研-管”一體化，為教師、學(xué)生、管理者賦能。建立起“同伴互助+個(gè)性自主”的教師專業(yè)成長(zhǎng)模式，各學(xué)科教研組開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)、集中研修、量表評(píng)價(jià)等多形式的教研活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力。

“智能研修平臺(tái)的應(yīng)用，讓整堂課的優(yōu)缺點(diǎn)直觀展示到教師們面前。”在談及新舊課堂對(duì)比時(shí)，校長(zhǎng)史耀宗介紹，常態(tài)化錄播設(shè)備對(duì)師生的教學(xué)行為、教學(xué)模式、學(xué)生課堂表現(xiàn)、參與課堂的積極性等內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)采集分析，形成課堂教學(xué)行為分析報(bào)告。課后，教師通過課堂數(shù)據(jù)分析和課堂實(shí)錄，查看學(xué)生對(duì)教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的反饋，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂數(shù)據(jù)相互依托，把傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單向傳遞方式改變?yōu)閷W(xué)生需求指引教師教學(xué)改進(jìn)的創(chuàng)新教學(xué)閉環(huán)。