□周茹晴

書(shū)籍如同一位良師益友，始終陪伴著我：迷茫時(shí)為我指明方向，困頓時(shí)給予我力量。讀書(shū)，使我受益匪淺。

小時(shí)候，爸爸經(jīng)常給我講一些中國(guó)古代神話故事，如《牛郎織女》《嫦娥奔月》等。這些故事如種子般在我心中生根發(fā)芽。從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)六年級(jí)，我每晚聽(tīng)《西游記》《三國(guó)演義》一類的小故事，不曾間斷。上五年級(jí)時(shí)，班主任讓我們堅(jiān)持每天閱讀，并為我們推薦了許多好書(shū)。班上每月舉辦一次閱讀分享會(huì)，組織大家交流讀書(shū)心得，這大大提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)與閱讀思考能力。在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的影響下，大家更加愛(ài)上了閱讀，閱讀氛圍日益濃厚。每次分享會(huì)我都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，把閱讀收獲用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。我的膽量也逐漸大了起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)前的最后一次分享會(huì)是《駱駝祥子》閱讀分享會(huì)，我報(bào)名擔(dān)任主持人，認(rèn)真編寫(xiě)主持詞，精心設(shè)計(jì)問(wèn)答環(huán)節(jié)，分享會(huì)進(jìn)行得熱烈而圓滿，得到了校長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)。

后來(lái)，我開(kāi)始閱讀更多的世界文學(xué)名著，如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》等。這些書(shū)成了我在悶熱夏夜里的清涼劑，讓我浮躁的心漸漸安靜下來(lái)，沉浸在書(shū)中的世界里。在許多個(gè)周末里，圖書(shū)館成了我長(zhǎng)久駐足之地。我廣泛閱讀，極大地拓展了視野。

記得有一次，我得到了一本《名人故事》，迫不及待地翻開(kāi)想要閱讀，可馬上要上課了，我只好戀戀不舍地把它放回抽屜里，努力把心中的“書(shū)蟲(chóng)”趕走。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于下課了！我急忙翻開(kāi)書(shū)本，如饑似渴地閱讀著，恨不得把書(shū)一口吞下去。戚景通教子的嚴(yán)厲令我印象深刻：他對(duì)兒子戚繼光要求嚴(yán)格，擔(dān)心他鋪張浪費(fèi)，只讓他穿普通的布鞋，奢華的絲織鞋卻不許他碰。著名作家狄更斯的幽默感令我佩服，他曾用智慧成功避免了一次罰款。這讓我明白，幽默不僅是一種生活態(tài)度，機(jī)智的表達(dá)更需深厚的功力。

上了初中后，我開(kāi)始留意爸爸書(shū)柜里的書(shū)，發(fā)現(xiàn)它們也十分有趣。爸爸給我推薦了《曾國(guó)藩傳》，從中我不僅學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法，也收獲了關(guān)于立德、立言、立行的智慧，更明白了“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)顛撲不破的真理。

我的閱讀范圍逐漸擴(kuò)大。在《朝花夕拾》中，我看到了舊中國(guó)的腐敗與落后，也感受到魯迅先生對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。讀《魯濱遜漂流記》，我感受到魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)、善良與樂(lè)觀冷靜。讀《紅巖》，我體會(huì)到革命者堅(jiān)強(qiáng)不屈、視死如歸的高尚品質(zhì)，也更加珍惜今天的幸福生活?！读诛L(fēng)聲》讓我感受到友誼的珍貴，并立志做一個(gè)正直的人?！锻辍防锇⒘紊车牟恍以庥鰟t讓我明白，要更加珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人。

讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，更讓我領(lǐng)悟到人生的道理：做事要有恒心，遇到困難要保持樂(lè)觀與冷靜。

閱讀也給了我不少“實(shí)實(shí)在在”的鼓勵(lì)。我有多篇文章在省市級(jí)媒體上發(fā)表，也在征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，這更加激勵(lì)我在閱讀的道路上不停歇、持續(xù)精進(jìn)。

讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我成長(zhǎng)。它讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)沉穩(wěn)的少年，也讓我變得更加堅(jiān)韌、更加勇敢。