祖新蘭

家風(fēng)，是一面鏡子，父母，是孩子的言行表率。從女兒呱呱墜地的那天開(kāi)始，我就用心給她扣好人生的第一?？圩?。在她成長(zhǎng)過(guò)程中，在生命嬗變的每個(gè)階段，我引領(lǐng)她一路搖搖晃晃走來(lái)。

引導(dǎo)是幸福的源泉。在她很小的時(shí)候，一有空我就帶她體驗(yàn)大自然的美景，聞花識(shí)草木，看青青楊柳在風(fēng)中飛舞，聽(tīng)一池青蛙在雨后齊鳴，讓她感受這個(gè)世界的豐富。新華書(shū)店，是我和孩子最喜歡去的地方，懷揣幾分好奇，打開(kāi)閱讀求知的窗口。周末找個(gè)安靜的角落，一待就是大半天，沉浸在書(shū)中的海洋流連忘返。閱讀，在我家已成為一種習(xí)慣，晚上各自做完自己的事情，書(shū)桌上、床頭邊，隨手捧起一本書(shū)，無(wú)形中營(yíng)造了濃厚的書(shū)香氛圍。偶爾抬頭觸及對(duì)方的目光，嫣然一笑，靜謐安好。讀書(shū)寫(xiě)作不知不覺(jué)在熏陶著孩子，當(dāng)我無(wú)聲地把發(fā)表自己文章的報(bào)紙擺在女兒書(shū)桌上，小姑娘驚訝的眼神里充滿了無(wú)限崇拜。這種教育無(wú)痕的方式勝過(guò)千百句嘮叨。在她進(jìn)入青春迷茫的年齡，有苦惱，也有歡笑，我儼然她的知心朋友，幫她看清前面要走的路。

美德是幸福的種子。古往今來(lái)，多少世家，無(wú)非積德。天地之間第一人品，唯有德行。幸福，存在于美好的德行中。曾記得，孩子沒(méi)出生時(shí)，我們就想著，只要健康就好；出生了我們又想，只要平安就好；上了幼兒園，我們想著只要快樂(lè)就好；是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變成了只要學(xué)習(xí)好就好了呢？我對(duì)孩子經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“與人為善，孝敬長(zhǎng)輩”。在潛移默化的道德教育中，當(dāng)她給姥姥捶背揉肩時(shí)，當(dāng)她拾金不昧把撿到的錢(qián)交還給同學(xué)時(shí)，當(dāng)她多次幫住宿生把手電拿回家充電時(shí)，當(dāng)她把自己的壓歲錢(qián)捐獻(xiàn)給白血病患兒時(shí)，我從她的眼睛里讀到愛(ài)和善。在孩子心靈樹(shù)立正確的道德觀，猶如一粒種子，你播種什么，就收獲什么。

懂敬畏才能知方圓。敬畏是中華民族一直以來(lái)所崇尚的傳統(tǒng)品質(zhì)，只有我們擁有對(duì)生命的敬畏之心，世界才會(huì)呈現(xiàn)它的無(wú)限生機(jī)。一個(gè)家庭要有核心的敬畏觀念，這個(gè)觀念必須得到全家人的身體力行。父母沒(méi)有的，無(wú)法給予孩子。如果父母對(duì)社會(huì)規(guī)范不尊重，很難想象孩子會(huì)守規(guī)矩。從小我就培養(yǎng)孩子自律的習(xí)慣，例如過(guò)斑馬線不闖紅燈，遵守學(xué)校紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。素日里，作為家長(zhǎng)以身作則的日常言行，也潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響著孩子，培養(yǎng)了她為人正直，認(rèn)真做事的性格。家庭教育的作用是什么？就是家長(zhǎng)在旁邊關(guān)注和守望，及時(shí)清除小樹(shù)的雜草和害蟲(chóng)，當(dāng)狂風(fēng)暴雨把小樹(shù)吹歪，第一時(shí)間去扶正。一個(gè)人有了敬畏之心，胸中就有了方向，就能自覺(jué)約束自己。心存敬畏，方知行有所依，行有所止。

著名作家王蒙有言：“有時(shí)與一個(gè)人接觸，很快感覺(jué)到他（她）的文明程度、道德自律、舉止進(jìn)退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。這些東西多半與家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼、家教的成果有密切關(guān)系。”由此可見(jiàn)，家風(fēng)是社會(huì)和諧、國(guó)家繁榮昌盛的基礎(chǔ)。幸福，不僅僅是豐衣足食，倡導(dǎo)良好家風(fēng)，終將成為推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步，承載中華民族生生不息的偉大力量。