現(xiàn)代孩子一出生就圍繞在網(wǎng)絡(luò)的世界中,一味地阻止,回避已經(jīng)不行了。對這一代的孩子來說網(wǎng)絡(luò)不再是洪水猛獸,他們需要的是玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò),真正地把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成生活學(xué)習(xí)的工具??墒牵F(xiàn)實是很多孩子與手機,iPad等電子產(chǎn)品形影不離。小一點的孩子抱著不撒手,大一點的孩子你根本不知道他在干什么。孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),家長苦不堪言。那么,到底是什么造成了現(xiàn)實和理想的差距?需要反思的到底是孩子還是家長?
父母對孩子的網(wǎng)絡(luò)管理失效的原因:
1.父母對孩子使用網(wǎng)絡(luò)的偏見讓教育無效
作為家長的成年人,一邊享受著網(wǎng)絡(luò)時代帶給我們的便捷,一邊卻對孩子使用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知還停留在:網(wǎng)絡(luò)=游戲,使用網(wǎng)絡(luò)就是玩物喪志的觀念里。
2.在家里在學(xué)??偸潜灰蟊恢肛?zé)的孩子,網(wǎng)絡(luò)成了安全島
許多孩子之所以更親近網(wǎng)絡(luò),是因為他們的需要沒有得到過父母的理解,總是被要求、也總是被指責(zé)......現(xiàn)實和內(nèi)心沒有一個可以依靠的安全島。有的父母父母只關(guān)注學(xué)習(xí)成績,只是簡單粗暴地給孩子貼個“貪玩”標(biāo)簽,試想孩子愿意跟這樣的父母溝通嗎?
3.物質(zhì)豐裕的信息時代,孩子的需求已經(jīng)改變,家長還停留在過去
對于現(xiàn)在的孩子來講,生活變得舒適容易,孩子們想通過努力學(xué)習(xí)改變生活品質(zhì)的欲望當(dāng)然被減弱了。吸引00后的事物,早已從過去的“有用”升級到了“有趣”。而家長的教育模式,還停留在你比別人刻苦就會比別人過得好,這種由匱乏生活引導(dǎo)的思維觀念,對富裕環(huán)境長大的孩子是完全缺乏誘惑和說服力的。
4.父母自己焦慮,孩子聽不下去
家長把作為家長的生存焦慮簡單地轉(zhuǎn)移到孩子身上,孩子本來就被老師指正,沒有消化的情緒又被家長點燃,當(dāng)然會跟家長頂著,這樣的方式也起不到教育的結(jié)果,只會讓孩子更反感學(xué)校、學(xué)習(xí)和老師,也反感家長。
5.網(wǎng)絡(luò)是今日孩子與父母之間管理與反抗的工具
90年代的武俠小說、言情小說,是家長與孩子各種沖撞的載體,而當(dāng)今管理與反抗、父母與孩子之間的戰(zhàn)場大部分轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò),這是這個時代的選擇,沒有辦法。
預(yù)防未成年人網(wǎng)癮的對策
為幫助未成年人增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識,引導(dǎo)他們文明上網(wǎng)。還要發(fā)揮家長、學(xué)校與社會三位一體的全方位的立體培育與監(jiān)督體系,對他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
01
作為家長除了平時要重視培養(yǎng)未成人的適應(yīng)能力、耐挫力、自信心、好奇心和探索精神之外,還要讓他們明確上網(wǎng)以學(xué)習(xí)知識為目的,安排足夠時間讓他們參與社會活動,控制上網(wǎng)時間,加密鎖定不良網(wǎng)站,防止上網(wǎng)成癮。
02
從學(xué)校教育來說,應(yīng)以學(xué)生成長為本,關(guān)注孩子健康人格的發(fā)展,營造良好的溝通環(huán)境,適當(dāng)減輕學(xué)生的壓力。還可以開設(shè)第二課堂,組織豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好,多參加現(xiàn)實生活中的活動,多結(jié)交朋友,以減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。
03
社會組織機構(gòu)應(yīng)負(fù)起凈化和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任,積極推進(jìn)網(wǎng)吧行業(yè)經(jīng)營管理的規(guī)范化,努力形成積極、健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。
如何把“ 移情別戀” 到網(wǎng)絡(luò)世界的孩子帶回現(xiàn)實?
1. 改變觀念:網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,是日用品,認(rèn)可孩子使用網(wǎng)絡(luò)的積極和必須部分。家長需要真心認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是現(xiàn)代人包括孩子生活重要的日用品,承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的功能性的確給孩子提供了有用、有趣的陪伴。
2.非暴力有效溝通,管教才有效:讓孩子愿意與家長對話的方式,是很多家長需要學(xué)習(xí)的。
3.營造有溫度的家庭氛圍,讓孩子感受到家的安全和歸屬感:各位家長朋友,無論生活多么繁雜勞累,盡量保證家人間的一頓晚餐、周末一起收拾家務(wù)買買菜做做飯,或者一家人一起看望老人......這些看似無意義的事,是構(gòu)建家庭歸屬感的機會和紐帶,也是讓孩子更認(rèn)同家庭、認(rèn)同父母管教的基石。
4.改變孩子先改變自己:現(xiàn)今社會媽媽不再“慈母手中線”,爸爸再也不能充當(dāng)孩子了解社會的唯一“智庫”,孩子對父母的認(rèn)同從非你莫屬的不得不認(rèn)同,轉(zhuǎn)化成父母本人需要讓孩子感覺到父母有能力讓家庭溫暖自在,有能力照料自己和孩子的情緒,有讓自己自信的社會身份,孩子才會發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同父母,父母說的話孩子才愿意聽。
5.減少網(wǎng)絡(luò)使用,需要增加有質(zhì)量有意義的其它活動:想與網(wǎng)絡(luò)爭奪孩子的注意力,家長需要動用工作中的耐心和智慧,把有趣、有意義、能讓孩子獲得更高級心靈享受和心靈升華的活動、工具“塞到”孩子的生活里,當(dāng)孩子的注意力精力投入到其它事情上的時候,自然而然地對網(wǎng)絡(luò)的使用就減少了。