□ 馬娜
邢侗街道卞廟幼兒園園長(zhǎng)劉金鳳，34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，為農(nóng)村的幼兒教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是我們身邊扎根農(nóng)村的最美女教師。
扎根農(nóng)村，默默耕耘。1984年4月，劉金鳳踏上了農(nóng)村幼兒教育的“三尺講臺(tái)”。參加工作以來(lái)，她先后在東街幼兒園、小董家幼兒園、東卞廟村幼兒園工作。
學(xué)藝術(shù)出身的她，始終不忘自己的職責(zé)與愛好，積極教授傳播文明與愛的種子，她的音樂(lè)舞蹈教學(xué)一直排在全街道、全縣的前列。她指導(dǎo)的節(jié)目《四個(gè)老漢學(xué)毛選》、《回娘家》曾獲全縣教師節(jié)演出節(jié)目指導(dǎo)類特等獎(jiǎng)。在卞廟幼兒園，她積極開設(shè)了“特色音美”班，每天放學(xué)后，鼓勵(lì)那些有音樂(lè)或美術(shù)愛好的學(xué)生，免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自2012年11月份進(jìn)入卞廟幼兒園以來(lái)，她培訓(xùn)的學(xué)生先后多次獲得縣市美術(shù)、舞蹈大賽一、二、三等獎(jiǎng)。這讓老師和家長(zhǎng)們刮目相看。
熱愛學(xué)生，關(guān)心同事。劉金鳳在教育教學(xué)工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題，并能及時(shí)糾正、教育，使之沿著健康的道路前行。在劉金鳳所教的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。劉金鳳所在的幼兒園位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，父母大都外出務(wù)工，不少孩子因此缺少關(guān)愛，在工作中她遇到了不少特殊情況，在她的教育生涯中，曾遇到過(guò)孟寺鎮(zhèn)楊壽村的4歲兒童徐昊寧，父母離異，從小跟爺爺奶奶生活，家住三間土屋，家里十分貧困，劉金鳳認(rèn)識(shí)到唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，她在工作之余盡量抽出時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)功課，教給他如何合理利用時(shí)間；生活上更是傾力而為，每逢家里做好吃的就叫他回家一起吃飯，并經(jīng)常送給他一些合適的衣服…… 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，徐昊寧犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格也變得越來(lái)越開朗，和同學(xué)相處也變得融洽。他的爺爺奶奶更是充滿感激，逢人就夸劉金鳳老師好。
在關(guān)心孩子們的同時(shí)，她還熱情幫助周圍同事。在得知和自己臨近的董家小學(xué)73歲的退休教師夏老師患糖尿病，行動(dòng)不便，身體不好，沒有子女，老伴常年偏癱，家里又臟又味，周圍的人都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)時(shí)，她不顧別人笑話，定期利用休息時(shí)間上門照顧老兩口，并購(gòu)買生活用品，幫助打掃衛(wèi)生等。他還叫兒子開車把自己家的洗衣機(jī)送給夏老師，方便夏老師清洗衣物。照顧夏老師老兩口順其自然的成了劉金鳳生活中的一項(xiàng)必要工作，十年如一日的堅(jiān)持著。
恪盡職守，任勞任怨。在卞廟幼兒園建園伊始，什么都沒有。在她的努力爭(zhēng)取下，2013年，縣里和邢侗街道辦事處聯(lián)合投資200余萬(wàn)元建起了高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，操場(chǎng)面積3000余平方米，可容納300余名學(xué)生。經(jīng)劉金鳳和其她老師的不斷努力，這個(gè)名不見經(jīng)傳的幼兒園，也由創(chuàng)園時(shí)的20多名學(xué)生，拓展到現(xiàn)在的100多名學(xué)生，且聲譽(yù)有加。2012年教師節(jié)期間，劉金鳳獲得全縣優(yōu)秀班主任稱號(hào)，獲得2000元獎(jiǎng)金，她把1000元捐贈(zèng)給幼兒園，1000元捐贈(zèng)給了在本園上學(xué)患白血病的劉凱越。2015年2月，劉金鳳和女兒參加齊魯電視臺(tái)“好運(yùn)連連到”節(jié)目獲得32寸液晶電視機(jī)一臺(tái)，她無(wú)償捐贈(zèng)給了幼兒園……34年的教師生涯，像類似的事情還有太多太多。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。劉金鳳說(shuō)，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。炎炎夏日，劉金鳳拿來(lái)自家的電風(fēng)扇，給學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng)；她在家里熬綠豆湯，端到教室，給學(xué)生送去清涼?？岷畤?yán)冬，她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們暖和受凍的身子。中午做好午飯，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰飯菜。秋冬交替時(shí)節(jié)，天氣干燥，她每天燒好開水，送到學(xué)生們手中……每每談起到這些，卞廟村的老少鄉(xiāng)親都會(huì)說(shuō)，“劉金鳳老師為了孩子們，真是沒說(shuō)的！”
桃李不言，下自成蹊，劉老師用辛勤和汗水澆灌了轄區(qū)方圓八個(gè)村莊的學(xué)前兒童，用關(guān)愛與呵護(hù)澆筑了一顆顆小苗苗。