□ 本報記者 劉一穎

樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來，全省各地各部門認真落實學習研討、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育等工作安排，用心用情用力解決群眾急難愁盼問題，以促發(fā)展、惠民生的實際成效檢驗學習教育成果。

德州市陵城區(qū)建立健全學習教育“清單化領學”機制，黨委（組）書記帶頭認領重點難點課題，帶動班子成員及支部逐項落實，通過“簽單—督單—銷單”閉環(huán)管理，推動工作從“被動安排”向“主動領題”轉變。德州職業(yè)技術學院將校園服務熱線作為開門教育載體，廣泛收集師生意見建議，做到查擺問題聽取師生意見、整改整治接受師生監(jiān)督、檢驗成效接受師生評判。

棲霞市抓實常態(tài)化學習，在依托黨委（黨組）理論學習中心組、“三會一課”、主題黨日等載體，組織廣大黨員干部系統(tǒng)學習研討基礎上，搭建“書記（局長）話發(fā)展”“亮諾踐諾”等平臺，引領干部對標提升、比學趕超。同時立足本地蘋果產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村治理特色資源，組織年輕黨員干部下沉產(chǎn)業(yè)基地、村居一線開展實地調研學習，實施100日精訓計劃，推動理論學習與中心工作深度融合，切實把學習成效轉化為履職實效。

山東科技大學將樹立和踐行正確政績觀融入干部教育培養(yǎng)，以“踐行正確政績觀，勇?lián)诵率姑睘橹黝}，舉辦新提任干部“履職能力提升月”活動，提升新提任干部的黨性修養(yǎng)、政治素養(yǎng)、格局視野和專業(yè)能力。一體推進學查改，聚焦立德樹人根本任務，重點檢視在學生價值觀塑造等隱性成效方面存在的短板弱項，引導黨員干部在業(yè)務實踐中切實扛牢育人責任，將學習教育成果轉化為學校高質量發(fā)展實效。

學習教育開展以來，棗莊市山亭區(qū)將公辦普通高中學位擴增列為重點整改事項，直面學位供給不足、資源布局不優(yōu)等問題，靶向施策、系統(tǒng)發(fā)力。以棗莊十八中為重點推進校舍擴建、考場新建、餐廳改造，優(yōu)化班額提升容納能力，進一步提高招生計劃中公辦普高學位占比。同時深化跨區(qū)域合作與校際幫扶，推動辦學質量快速提升；規(guī)范民辦辦學、強化師資補充、拓寬升學通道，多措并舉滿足群眾升學需求，以實干實績答好民生考卷。

每天中午十一點半，壽光市圣城街道后樸里村“幸福食堂”飄來飯香。聚焦高齡老人用餐難題，推廣“一元一餐”惠民服務；讓老年人養(yǎng)老更有“醫(yī)”靠，積極發(fā)展社區(qū)嵌入式養(yǎng)老……壽光市堅持開門教育，問需于民、問計于民，做實做優(yōu)養(yǎng)老、教育、醫(yī)療等一批重點民生項目，推動黨員干部在回應民聲、化解民憂、凝聚民心的過程中樹立和踐行正確政績觀。