9.18”事變后，為了反抗日本帝國(guó)主義，抵制蔣介石“攘外必先安內(nèi)”不抵抗主張。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)出了“組織群眾的反帝運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾斗爭(zhēng)，反抗日本帝國(guó)主義”的號(hào)召。根據(jù)黨的指示，慶云中學(xué)的黨組織發(fā)動(dòng)學(xué)生，進(jìn)行了反對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略、反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派不抵抗主義的斗爭(zhēng)。校內(nèi)學(xué)生自治會(huì)也逐步由學(xué)習(xí)組織轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行政治斗爭(zhēng)的組織。
成立“社會(huì)主義研究會(huì)”
1933年8月,平津?qū)W生來(lái)慶云中學(xué)活動(dòng),宣傳抗日,抵制日貨。慶云中學(xué)全體學(xué)生上街游行，宣傳抗日。成立學(xué)生自治會(huì)并舉行了演講競(jìng)賽。周玉峰（關(guān)峰）發(fā)表以《打倒不抵抗主義》為題的演說(shuō)，獲全校第一名，引起了黨組織的注意，經(jīng)肖卓之、馮振奎介紹加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 9月，來(lái)慶云領(lǐng)導(dǎo)革命活動(dòng)的劉格平同志，根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)形勢(shì)和慶云的實(shí)際情況親自撰寫了《告青年書》一文，控訴日本帝國(guó)主義的侵略行徑，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)內(nèi)反共反人民，對(duì)外賣國(guó)投降的丑惡嘴臉。號(hào)召青年們積極行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)國(guó)民黨的不抵抗主義，聲援東北人民的抗日斗爭(zhēng)，挽救國(guó)家的危亡。為了擴(kuò)大宣傳，黨組織還把《告青年書》進(jìn)行了翻印，在學(xué)生中秘密散發(fā)。同年，學(xué)校黨組織經(jīng)過(guò)研究，決定以共產(chǎn)黨員武同心為首，秘密組織“社會(huì)主義研究會(huì)”，在不斷引導(dǎo)學(xué)生們開展抗日救亡活動(dòng)的同時(shí)，利用研究會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論教育，并從事發(fā)展黨員，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的隊(duì)伍的工作。會(huì)員人數(shù)發(fā)展很快，推動(dòng)了全縣抗日救亡運(yùn)動(dòng)的開展。在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，斗爭(zhēng)在繼續(xù)著，發(fā)展著。楊德然同志由于暴露身份，被學(xué)校當(dāng)局開除。同時(shí)被開除的還有武同心、邸玉棟、劉之元、馮義亭、鄭書芝等7人。他們?cè)趯W(xué)校堅(jiān)持斗爭(zhēng)7天后，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，離開了學(xué)校，又立即投入了新的革命斗爭(zhēng)中。
開展“抗日救亡”運(yùn)動(dòng)
1935年,日軍在華北制造了一系列事件,隨又建立傀儡政權(quán),想把華北變?yōu)椤皷|北第二”。一時(shí)華北局勢(shì)緊張，中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨于8月發(fā)表宣言，號(hào)召全國(guó)停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。 10月，中共中央和中央工農(nóng)民主政府又先后發(fā)表宣言，重申建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。 12月，北平青年學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)起了聲勢(shì)浩大的“12.9”愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)不僅打破了國(guó)民黨反動(dòng)派和日本帝國(guó)主義的白色恐怖，掀起了全國(guó)人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮，而且以實(shí)際行動(dòng)給中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)指出了正確的方向。
受“12.9”運(yùn)動(dòng)的影響,慶云中學(xué)的學(xué)生們?cè)趹c云黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,于1936年初開展了抗日救亡運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)以師范班為主，為首者是周玉峰、郝福嶺、撒綱舉、范中厚、趙子賢等人。學(xué)校當(dāng)局以校長(zhǎng)陳浩川為首，極力反對(duì)和鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)。因此，各班學(xué)生紛紛罷課，并印刷大批傳單，廣泛散發(fā)。其中心內(nèi)容是：反對(duì)國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治，打倒日本帝國(guó)主義，堅(jiān)決反對(duì)日本侵略華北。學(xué)校當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓學(xué)生，立即向國(guó)民黨縣保安隊(duì)報(bào)告。國(guó)民黨當(dāng)局調(diào)來(lái)大批軍警，搜查傳單，妄圖先抓到證據(jù)，后逮捕學(xué)生。在這種情況下，撒綱舉機(jī)智地把一大卷傳單交給正在做飯的炊事員撒樹義燒掉了。整個(gè)師范班的學(xué)生轉(zhuǎn)移到城北四合村，決心開展持久的斗爭(zhēng)。由于沒有抓到任何證據(jù)，校長(zhǎng)陳浩川惱羞成怒，到保定（當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨河北省府所在地）告狀。為此，學(xué)生們也進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，撒綱舉抓住陳浩川貪污學(xué)校經(jīng)費(fèi)的事實(shí)，一天兩次往保定發(fā)電報(bào)，告發(fā)陳浩川。最后，反動(dòng)當(dāng)局不得不把陳浩川調(diào)走。
經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，鍛煉了一批進(jìn)步學(xué)生，發(fā)展壯大了黨的組織。在學(xué)生運(yùn)動(dòng)的引領(lǐng)下，慶云縣群眾性斗爭(zhēng)已蓬勃發(fā)展起來(lái)，逐漸掀起了革命斗爭(zhēng)的新高潮?！ ±盍嵊瘛≌?/p>