□張振

最近一段時間，家長護學崗引發(fā)熱議。本應是自愿奉獻的護學志愿工作，卻異化為孕38周孕婦被迫站崗、雙職工家庭請假或花錢代班的沉重負擔，這讓我們不得不思考：護學崗的初衷究竟是什么？

護學崗的設立本是構建“警校家社”協(xié)同防護的舉措——動員家長志愿者輔助專業(yè)力量，在上下學高峰時段維護校園周邊秩序，為孩子筑牢安全防線。然而在現(xiàn)實中，不少學校通過班級接龍、學號排序、家委會攤派等方式，將“自愿參與”異化為“硬性任務”，讓這份善意徹底變了味兒。許多家長因此陷入兩難困境：不執(zhí)勤怕影響孩子在學校的處境，執(zhí)勤又無法兼顧工作與生活，最終只能用“花錢代崗”的無奈之舉，為不合理的制度“買單”。

強制參與讓護學崗淪為形式，背離了安全保障的核心目標。跑腿代站的興起，讓護學崗的安全防護功能形同虛設。這些臨時接單的跑腿小哥，大多對校園周邊的交通狀況、學生的具體信息一無所知，既沒有接受過專業(yè)的交通疏導培訓，也不具備應對突發(fā)安全事件的能力。甚至有的代班人員為了省時省力，只是在指定地點拍照打卡后便溜之大吉，全程不見人影，所謂的“護學”不過是一張照片的應付。這種“花錢買站崗”的操作，不僅讓學校的管理流于表面，更讓孩子們暴露在安全風險之下。

要讓護學崗回歸其守護學生的初心，關鍵在于厘清權責、回歸專業(yè)、尊重自愿。一方面，政府部門要加大公共投入，嚴格落實“一校一警”機制，在交通復雜的路段增派交警值守，優(yōu)化校園周邊交通標志和設施，用專業(yè)力量筑牢安全防線。另一方面，學校也應摒棄強制攤派的思維，通過招募社會志愿者、引入專業(yè)安保服務等方式優(yōu)化護學模式，確需家長參與時，通過建立自愿報名和靈活調班機制的方式，讓護學崗真正成為溫暖的安全線，而不是捆綁家長的“負擔鏈”。

校園安全是系統(tǒng)工程，需要家校社協(xié)同發(fā)力，但絕不是讓家長“單打獨斗”。當家長無須花錢找跑腿代班，當護學崗真正由專業(yè)人員守護，這份安全才足夠堅實可靠。不要讓善意的初衷變了味兒，更不能讓守護孩子的崗位變成傷害民生的痛點，這既是教育應有的溫度，也是社會應有的擔當。