當(dāng)前，各地將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神列入重要議事日程。如何創(chuàng)新方式方法，多渠道多層面讓黨的十九屆六中全會(huì)精神深入群眾、深入人心是當(dāng)下和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。

推動(dòng)全會(huì)精神深入人心，學(xué)習(xí)方式既要“活化老辦法”還要“善用新辦法”。一是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)。堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新的原則，明確學(xué)習(xí)指定用書和參考資料，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間表，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致安排，指導(dǎo)黨員干部有計(jì)劃、有目標(biāo)地學(xué)，確保全會(huì)精神傳達(dá)方向明、思路清、不跑偏、不走樣。二是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，集中學(xué)。圍繞全會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)、座談交流等形式引導(dǎo)黨員干部群眾進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。三是提升學(xué)習(xí)實(shí)效，指尖學(xué)。結(jié)合新媒體快捷傳播優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)黨員干部群眾利用空余碎片化時(shí)間，借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“云課堂”、微信學(xué)習(xí)群、抖音、微博等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)載體，從線下搬到線上，通過(guò)多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

推動(dòng)全會(huì)精神深入人心，宣講語(yǔ)言既要堅(jiān)持理論灌輸與情感渲染并重，還要做到宏大敘事和微敘事耦合，“變‘大水漫灌’為‘精準(zhǔn)滴灌’、變‘單調(diào)生硬’為‘豐富生動(dòng)’、變‘傳統(tǒng)說(shuō)教’為‘時(shí)代表達(dá)’。”一是依托各級(jí)講師團(tuán)成員走進(jìn)田間地頭、校園課堂、工廠車間等，用群眾聽(tīng)得懂、樂(lè)意聽(tīng)的“群眾話”，小范圍、互動(dòng)式、分層分類地講深講透黨的十九屆六中全會(huì)精神。二是將黨的十九屆六中全會(huì)精神與老百姓的生活有效銜接，組織引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村工作人員、村賢用老百姓的語(yǔ)言對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神進(jìn)行闡述，讓官方表達(dá)更接地氣，讓老百姓聽(tīng)得明、學(xué)得懂，引導(dǎo)群眾從日常生活的點(diǎn)滴變化中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的十九屆六中全會(huì)精神。三是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，充分利用群眾茶余飯后等時(shí)間，通過(guò)村廣播、“云喇叭”等傳播媒介，結(jié)合生活實(shí)際，傳播學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神。

推動(dòng)全會(huì)精神深入人心，既要在學(xué)中干，還要在干中學(xué)。要把學(xué)習(xí)全會(huì)精神同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察山東重要講話精神和重要指示要求結(jié)合起來(lái)。通過(guò)運(yùn)用深入淺出、通俗易懂的語(yǔ)言把怎么看、怎么學(xué)、怎么做講清楚，最大程度調(diào)動(dòng)干部群眾學(xué)思踐悟的積極性。引導(dǎo)廣大黨員干部把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作的強(qiáng)大動(dòng)力，把學(xué)習(xí)實(shí)效體現(xiàn)到推進(jìn)工作上。更加堅(jiān)定“一枝一葉總關(guān)情”的為民初心，從群眾需求處入手、問(wèn)題處著力、矛盾處突破，切實(shí)為群眾解難題，真正把人民至上落實(shí)到工作中，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。 

王艷(作者單位：中共禹城市委黨校)