日前，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量管理與考核的通知》，決定取消8所學(xué)校的全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校資格，責(zé)令29所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校限期整改?！锻ㄖ芬怀?，一石激起千層浪，再次將“校園足球”推上風(fēng)口浪尖。
　　國(guó)家大力發(fā)展校園足球，短短兩三年時(shí)間，全國(guó)就創(chuàng)建了兩萬(wàn)多所青少年校園足球特色學(xué)校。校園足球特色學(xué)校的井噴式發(fā)展，使得發(fā)展和建設(shè)過(guò)程出現(xiàn)了一些不達(dá)標(biāo)、質(zhì)量不高甚至濫竽充數(shù)的情況。因此，教育部及時(shí)發(fā)文整頓，意義重大。
　　被摘牌的校園足球特色學(xué)校普遍具有如下“特色”：學(xué)校硬件水平差、師資不足；體育道德、文化缺失；弄虛作假，急功近利；重創(chuàng)建、輕建設(shè)，對(duì)于“足球進(jìn)校園”的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差。
　　那么，如何保證校園足球作為中國(guó)足球改革的創(chuàng)新舉措，最終結(jié)出的是碩果呢？校園足球建設(shè)質(zhì)量更重要，要踏踏實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)工作，開(kāi)展豐富多彩的校園足球競(jìng)賽與活動(dòng)，政府要支持加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，做到場(chǎng)地設(shè)施的利用最大化。此外，還需要資金到位，用好有限資金，不必貪大求洋。不合格的足球特色校當(dāng)然要整頓，引導(dǎo)和督促地方教育主管部門和學(xué)校管理者思想轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校園足球的健康發(fā)展也是當(dāng)務(wù)之急?！趵钕嗳?/p>