媽媽帶小男孩進(jìn)女更衣室合適嗎？
背景：近日，嘉興一個(gè)網(wǎng)絡(luò)論壇的一篇帖子引熱議。發(fā)貼的是一位女網(wǎng)友，她說，天熱和小姐妹各自帶著兒子，4個(gè)人一起去游泳，女更衣室管理員阿姨堅(jiān)決不讓兩個(gè)小男孩進(jìn)去換衣服。女網(wǎng)友覺得管理員不通人情，許多網(wǎng)友覺得管理員做得對(duì)。
湖南紅網(wǎng)發(fā)表胡輝的觀點(diǎn)：更衣室是一個(gè)公共空間，這位帶孩子的媽媽能將孩子帶在身邊，她放心了，但是更多女性能包容嗎？能不覺得尷尬嗎？據(jù)記者調(diào)查：20位來游泳的女性，都很反感小男孩進(jìn)女更衣室。為了個(gè)人的放心，而犧牲他人隱私，侵犯他人利益，自然是不可取的。這位女網(wǎng)友和小姐妹各自帶著兒子，她們完全可以一人入內(nèi)換衣服，另一人在外帶孩子，至于孩子嘛，既然覺得孩子小，那么孩子在外面換好衣服也未嘗不可。如果一個(gè)家長單獨(dú)帶異性孩子去游泳，年紀(jì)小的孩子放在外面不安全，帶進(jìn)去又不被允許，確實(shí)是件為難事。但是要解決這樣的問題，可以自己在家換好泳衣，或者如網(wǎng)友建議的，游泳館可以弄一個(gè)“第三更衣室”，怎么樣也不應(yīng)該因?yàn)閭€(gè)人的難處而委屈更多人犧牲自己的隱私。此外，孩子的好奇心很強(qiáng)，可能對(duì)異性身體產(chǎn)生幻想，或在潛意識(shí)里分不清男女之間的界限。在“異性兒童不得入內(nèi)”的牌子前止步，既是之于他人的尊重，也是給予孩子良好的教育。
小蔣隨想：現(xiàn)在的孩子普遍早熟，甚至在幼兒園就交“男女朋友”，要說“小大人”完全不懂男女有別，顯然是矛盾的。退一步說，家長怎么管孩子，讓不讓孩子看自己的隱私部位，那是家長的權(quán)利與私事；但家長無權(quán)要求別人對(duì)自己的孩子“袒露一切”，因?yàn)檫@是別人的私權(quán)利。還有一點(diǎn)值得琢磨，此類尷尬似乎多發(fā)生在母親帶著小男孩進(jìn)女廁所或女更衣室，似乎少有父親帶著小女孩進(jìn)男廁所與男更衣室。這是否說明很多人都明白，小女孩與陌生成年男性之間應(yīng)該“避嫌”，進(jìn)而主動(dòng)避免發(fā)生這樣的事。不禁要問：將性別角色反過來，難道就“妥當(dāng)”？那些反感小男孩進(jìn)女更衣室的成年女性的感受，理應(yīng)得到尊重。進(jìn)一步看，公共場所難免有需要他人陪伴照顧的老人、幼兒、孕婦、殘疾人等特殊群體，這也是對(duì)“第三衛(wèi)生間與更衣室”的現(xiàn)實(shí)呼喚。
自以為“不會(huì)犯錯(cuò)”很可能鑄成大錯(cuò)
背景：半個(gè)月以來，河北省發(fā)生四起幼兒園校車遺落幼兒致死事故。事發(fā)地分別在保定、唐山、石家莊、廊坊。四起事故中，除唐山的幼兒園外，其他均屬無證幼兒園，接送車輛也均不合規(guī)。7月14日，河北省教育廳發(fā)布了《關(guān)于強(qiáng)化民辦幼兒園接送幼兒車輛管理的緊急通知》，要求各級(jí)教育部門對(duì)幼兒園進(jìn)行全面排查。
中國青年報(bào)發(fā)表朱昌俊的觀點(diǎn)：事發(fā)后，那些沒有資質(zhì)的幼兒園可以被相關(guān)部門直接鑒定為“非法”，然而，在事故發(fā)生之前，相關(guān)部門真的對(duì)此完全不知情嗎？雖說這次出事的幼兒園中也有經(jīng)過相關(guān)部門認(rèn)定的，但幼教資源整體上的供不應(yīng)求和公共投入不足，無疑是類似安全事故多發(fā)的一大現(xiàn)實(shí)背景。對(duì)問題幼兒園進(jìn)行查封、排查，確實(shí)必要。然而，本來在這些幼兒園學(xué)習(xí)的孩子何去何從？孩子被遺忘在車內(nèi)，引發(fā)慘劇，并非幼兒園所獨(dú)有。有媒體統(tǒng)計(jì)，僅2006年至2017年，我國就至少發(fā)生25起兒童被忘在車內(nèi)的事件，超20人死亡。這一突出現(xiàn)象也提醒公眾汽車社會(huì)所蘊(yùn)藏的另一種風(fēng)險(xiǎn)。一些專家學(xué)者呼吁從立法角度來提升家長的責(zé)任意識(shí)。還有一些技術(shù)層面的建議，比如，讓孩子學(xué)會(huì)自救，按喇叭、拍打窗戶、開雙閃等等，再比如呼吁汽車廠商在車內(nèi)設(shè)置汽車呼救系統(tǒng)，等等。責(zé)任鏈條中的每個(gè)人或部門，理當(dāng)要改變或做點(diǎn)什么。唯有行動(dòng)，方能真正減少悲劇。
小蔣隨想：這樣的悲劇幾乎每年夏天都會(huì)發(fā)生。每一次社會(huì)都會(huì)追問：司機(jī)或老師下車時(shí)為什么不清點(diǎn)孩子的人數(shù)，或是檢查車輛的座位？咒罵那些對(duì)孩童并不上心的、無論是有資質(zhì)還是無資質(zhì)的幼兒園管理者葬送了花朵一樣的孩子的生命。我覺得，此類悲劇之所以不斷發(fā)生，主要原因還是一些看熱鬧的、痛斥別人的人（包括一些暫時(shí)沒出事的幼兒園的管理者與孩子的家長）并沒有真正想過這樣的“遺忘”同樣有可能發(fā)生在自己身上，沒有真正意識(shí)到錯(cuò)誤都是低級(jí)的。恰恰相反，許多人在質(zhì)疑與責(zé)怪別人時(shí)，往往自以為高明，覺得自己不可能犯低級(jí)錯(cuò)誤。當(dāng)一些人高估自己，又沒有強(qiáng)制性的或是自律性的檢查，就已為錯(cuò)誤的發(fā)生埋下隱患。減少類似悲劇，除了要在增加正規(guī)幼兒園供給、規(guī)范校車運(yùn)營、強(qiáng)化安全制度之外，更有賴于與孩子相關(guān)的人們鏡鑒自己，不要因?yàn)樽砸詾椴粫?huì)犯錯(cuò)而鑄成大錯(cuò)。