??? 今年，浙江高考曝出一個大新聞：同濟大學浙江學院（獨立學院，原三本）“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”專業(yè)，最低投檔分數(shù)線為646分，碾壓武漢大學、南開大學、中山大學等老牌名校。
??? 高考646分上三本？事件的大背景是，今年浙江的高考招錄也改為“不分批次，專業(yè)平行投檔”，即，考生按高考成績排位，分為前20%，前60%，前90%三段，第一段前20%的學生先填志愿，在所有本科、高職院校專業(yè)中自主選擇、填報80個專業(yè)，第一段錄取結(jié)束后，沒有完成的招生計劃重新公布，由填報了第一段志愿沒有被錄取的考生和前60%的考生填報第二段志愿。第三段以此類推。
??? 不再按原來的一本、二本、三本的批次招錄，讓所有大學站在了同一條起跑線上：大學在挑學生，學生也在挑大學。在以前，二本、三本大學招錄的學生，只能是一本挑剩下的；現(xiàn)在，考分在第一段范圍的學生，可以自由填報大學（包括獨立院校）專業(yè)，原來“被打入另冊”的獨立學校、高職高專有了“逆襲”的機會。
??? 客觀說，這次浙江不少600分以上的考生填報了同濟大學浙江學院、四川大學錦城學院等獨立學院，“烏龍”成分很大，最大的可能是考生不熟悉“不分批次”招錄后的游戲規(guī)則，把獨立大學誤以為大學本部的下屬院校了。但是，另一方面“不分批次，專業(yè)平行投檔”的改革，也給高考改革、大學專業(yè)設置、職業(yè)規(guī)劃打開了“想象空間”。
??? 大學傳統(tǒng)的一本、二本、三本這些基于行政權(quán)力的“高低”之分正被淡化。因為現(xiàn)在是按“專業(yè)平行投檔”，而不是按學校投檔，這意味著大學的所有專業(yè)都要接受學生挑選，比拼實力。這給了所有學校的專業(yè)平等競爭空間，鼓勵學校辦出特色專業(yè)，這也是取消批次錄取的初衷。比如，一個原來三本乃至獨立學院的特色專業(yè)，可能就能“秒殺”傳統(tǒng)名牌大學，這在之前是想都不敢想的。
??? 如今的大學教育，不再是讀大學本身，有更多的職業(yè)愿景、人生規(guī)劃的成分。所以，很多學生愿意考北京、上海、長三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大學，也是出于未來就業(yè)的考慮，甚至有的人上了一本線，卻愿到上海、北京讀二三本學校，這本身也在動搖傳統(tǒng)大學的“等級制度”。
??? 這次浙江“646分報考三本”事件中，的確有“烏龍”“撿漏”的成分，但是也要看到高考招錄不分批次之后，有利于大學各專業(yè)之間展開公平競爭、辦出特色，吸引考生。鲇魚效應正在發(fā)生。
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