??? 據(jù)報道，江蘇省今年不公布高考成績排名，高考成績只提供給考生本人，不再向考生所在學校及其他單位和個人提供，考生可到省考試院網(wǎng)站自行打印成績單。此外，為幫助考生了解各批次的分數(shù)線、自己的排位等，今年江蘇省還將公布各科類考生“逐分段統(tǒng)計表”。
??? 據(jù)稱，此舉是為了禁止炒作、重獎高考升學率，禁止依據(jù)高考升學率評價學校與教師，并通過淡化高考成績，來壓制愈演愈烈的應(yīng)試風氣。客觀而言，這一制度的初衷是好的。考生的學習成績屬于個人隱私，任何機構(gòu)無權(quán)公布，更不應(yīng)該大肆炒作。從操作層面看，不公布高考成績排名也不會影響招錄的公開透明。
??? 不過，此舉的現(xiàn)實效果似乎并不明顯，在很多地方甚至淪為一紙空文。該炒的繼續(xù)炒，該排的照常排。缺乏官方的權(quán)威數(shù)據(jù)，學校往往自行收集數(shù)據(jù)，不少學校在出分的當天連夜發(fā)動學生報分數(shù)、搞排名，然后宣布本校高考又取得重大突破。不讓炒作“狀元”，則改稱“最高分”等。當?shù)亟逃块T對此也置若罔聞。
??? 任何好的政策、做法，若想行穩(wěn)致遠，還需多方發(fā)力。既然出臺了禁令，政策的愿景也十分清晰，那么就需要輔以嚴厲的懲戒問責。舉凡違反或變相違反禁令的，一經(jīng)舉報并查實，直接問責校長、教育部門官員。如果這樣，相信情況會好很多。
??? 摘自6月26日《新京報》社論