據(jù)5月21日《武漢晚報》報道，李女士的孩子是武漢市江夏區(qū)一幼兒園的學(xué)生，孩子在幼兒園的興趣班中學(xué)習(xí)舞蹈。5月19日，班級群中的參賽通知引起了李女士的注意。因孩子的名字出現(xiàn)在參賽名單上，她在微信群里表示，孩子不參加比賽。接著，園方和李女士就孩子參賽問題發(fā)生語言沖突，出現(xiàn)了園方指責李女士“你就不配當媽”等言論，讓李女士感到憤怒。
僅僅因在微信群里拒絕孩子參加幼兒園的活動，這位母親被園方用不堪入耳的言辭當眾諷刺、羞辱，實在令人瞠目。盡管事后園方表示愿意道歉，但是“你就不配當媽”、“理你的原因是把你的孩子當人，而不是把你當人”、“好孩子被你這樣的媽帶壞了”等言論，還是深深刺痛了廣大家長的神經(jīng)。
一次簡單的分歧為何升級為當眾“互撕”？首先可以肯定，李女士給孩子報名興趣班而又不想讓孩子參賽的想法無可厚非，培養(yǎng)孩子興趣和是否讓孩子參賽是兩碼事，參賽與否本就要根據(jù)實際情況來定。況且，即使不參賽，家長也不應(yīng)受到這種指責。那么，幼兒園老師為何在孩子是否參賽問題上如此失態(tài)？
事實上，組織活動不易、老師很辛苦，以及李女士的孩子若不參賽會影響其他孩子的表現(xiàn)欲望和整體編排效果等說法，只是表層原因。而深層原因是，家長在微信群里當眾拒絕了園方的安排，家長這種“不合作”態(tài)度被視為挑釁幼兒園的權(quán)威，讓老師感覺很受傷。園方擔心的是，若其他家長效仿這種做法，不僅這次活動受影響，以后很多活動也難以如愿開展。
在幼兒園、中小學(xué)老師眼里，家長就是隨叫隨到的“編外老師”，很多活動打著“自愿”的旗號，其實是強行給家長分任務(wù)、添負擔，即使家長一百個不愿意也不敢怒、不敢言。
老師也很“委屈”。常見的說法是：難道家長不該配合老師、支持學(xué)校嗎？孩子是家長的，家長不盡力誰盡力？家長的確該盡力，但老師和家長的職責和角色應(yīng)該是相對清晰的，家長最大的責任是給孩子提供一個良好家庭環(huán)境，陪伴孩子成長，而不是疲于應(yīng)付校方的種種奇葩要求。
現(xiàn)實中，孩子的每一次活動，最忙的是家長，出工出力出錢甚至影響工作。在“配合老師”的名義下，老師將部分職責轉(zhuǎn)嫁于家長，家長不敢說個不字，家庭教育淪為學(xué)校教育的附庸，這是對正常家校關(guān)系的扭曲和異化。老師指責家長“不配當媽”事件就是錯位的家校關(guān)系的寫照。
六一兒童節(jié)馬上要到了，孩子的各種演出活動又會井噴。老師在指責家長的同時，不妨捫心自問，你考慮過家長的感受嗎？晚報評論員陳廣江