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何以中國弦歌不輟|山東濟寧:讓傳統(tǒng)文化“活起來”“火起來”

央廣網(wǎng)濟寧11月29日消息(記者程立龍)“這就是書法里面的‘避讓’,撇畫與橫畫彼此相讓,結(jié)構(gòu)更加美觀,人與人之間互相謙讓,也會更加和諧?!痹跐鷮帉W(xué)院附屬小學(xué)的課堂上,書法教師一邊運筆,一邊給同學(xué)們講解著書寫要領(lǐng)。

小學(xué)生正在上非遺課程(央廣網(wǎng)記者 程立龍 攝)

日前,“何以中國·弦歌不輟”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動媒體采訪團來到山東濟寧,看在這座城市里優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是如何走進現(xiàn)代生活,進而“活起來”“火起來”的。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活化利用,要“活”在現(xiàn)代生活當(dāng)中。在濟寧學(xué)院附屬小學(xué)的樓梯轉(zhuǎn)角,“靜”字警示標(biāo)識粘在窗戶上,和其他地方不同的是,這個“靜”字有兩種寫法,一種是甲骨文,一種是常見的楷書;在學(xué)校甲骨文書法長廊墻上,師生甲骨文書法作品、甲骨文手抄報一排排整齊排列,講述著漢字的獨特魅力。

“我們是山東省甲骨文特色學(xué)校,”談到傳統(tǒng)文化和學(xué)科教育的巧妙融合,濟寧學(xué)院附屬小學(xué)校本部執(zhí)行校長朱云峰打開了“話匣子”,學(xué)校打造了甲骨文、剪紙和中藥種植等多門非遺課程,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中全方位領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力,以豐富的實踐活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,孩子們真切感受到傳統(tǒng)文化的活力,也是樂在其中。

今年,一本儒家文化手繪立體書《走近孔子》從齊魯大地火到海外?!斑@本立體書通過2.55米長的展開頁面,呈現(xiàn)了6大主題場景、21個主體建筑、11個互動機關(guān),復(fù)原了孔廟的壯觀,讓更多人形象了解儒家文化和建筑文化。”山東豆神動漫公司企劃部負責(zé)人吳海英向記者介紹。

AR技術(shù)帶來視覺新體驗(央廣網(wǎng)記者 程立龍 攝)

不僅是手繪立體書,讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活連接,離不開科技手段的應(yīng)用?!赌愫?濟寧》AR數(shù)字明信片是豆神動漫新上線的文創(chuàng)產(chǎn)品,用手機掃碼就能呈現(xiàn)出生動的立體圖像,為用戶帶來全新的視覺體驗。吳海英說,AR技術(shù)可以對千百年前的景色進行復(fù)原,現(xiàn)在只需要手機輕輕一掃,就可以看到濟寧的名勝古跡、山河湖川,用數(shù)字科技讓原本已經(jīng)消失了的文化遺產(chǎn)重新回到大家眼前。

近年來,通過持續(xù)深耕濟寧深厚的文化資源稟賦,《孔子六藝》《畫意濟寧》《濟寧運河文化長卷》《儒家五?!返?0余個項目實現(xiàn)了“科技+文化+N”的跨界整合,真正讓傳統(tǒng)文化“活”起來。

文化傳承、文脈賡續(xù)關(guān)鍵靠人,作為知識的傳授者、文化的傳播者、靈魂的塑造者,教師肩負著傳承文化基因、落實立德樹人根本任務(wù)的歷史使命。

作為我國歷史上著名的教育家,孔子在杏壇講學(xué)的場景歷歷在目,“有教無類”“因材施教”的教育理念更是廣為人知。所以,全國唯一以教師文化為主題、師德教育為特色的博物館——中國教師博物館就坐落在孔子的故鄉(xiāng)濟寧曲阜,其含義不言而喻。

從承載孔子教育思想的圖文資料,到記錄孔門家學(xué)的孔府檔案;從不同時期的教材、教具、試卷,到當(dāng)代教育人士的教案、信札……建筑面積1.2萬平方米的博物館內(nèi),上萬件展品串起一幅教師文化長卷,勾勒出教育發(fā)展變遷,也傳遞了中華民族尊師重教的深厚歷史文化底蘊和鮮明的時代特色。

“黨員在,陣地就在!”“愿意為中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)終身‘起立’!”在“教師的典范”展覽處,云南省麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅的兩封手書吸引了眾多參觀者的駐足細品。而張桂梅標(biāo)志性的“訓(xùn)話”喇叭也在該博物館展出。中國教師博物館學(xué)術(shù)研究部副教授徐秀告訴記者,“雖然只是一個簡單的喇叭,但它凝聚了張桂梅對教育的忠誠,訴說著她為教育終身‘起立’的精神?!?/p>

“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”“斯文在茲,以文化人”在博物館出口的留言墻上,參觀者那些充滿感情的留言格外打動人心。

欲流之遠者,必浚其泉源。孔孟之鄉(xiāng)濟寧這片被儒家文化深深滋養(yǎng)的土地,正以其獨特的魅力,描繪著打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展高地的新藍圖。

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