原標(biāo)題：天衢新區(qū)筑強(qiáng)育人陣地，構(gòu)建全環(huán)境立德樹(shù)人新格局——家校社共建 育好“一個(gè)娃”
記者孟志遠(yuǎn)通訊員畢善強(qiáng)
近日，天衢新區(qū)弘德小學(xué)組織五年級(jí)全體師生開(kāi)啟了走進(jìn)德州市圖書(shū)館的研學(xué)之旅。在教師、校醫(yī)及家長(zhǎng)志愿者的陪伴下，200余名學(xué)生參觀了中文圖書(shū)借閱室、期刊閱覽室和盲人閱覽室。“自助借還機(jī)、書(shū)籍消毒機(jī)好先進(jìn)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！這么多書(shū)籍，還能隨便看，真是太棒了！”雖然天氣寒冷，卻擋不住學(xué)生們研學(xué)的熱情。
“弘德小學(xué)學(xué)生研學(xué)之旅是我區(qū)全環(huán)境立德樹(shù)人特色成果的縮影?！眳^(qū)教體衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展部部長(zhǎng)韓立敏介紹，為種好育人陣地“責(zé)任田”，在德州市教體局的指引下，我區(qū)構(gòu)建了“以學(xué)校為主體、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為延伸、以實(shí)踐為補(bǔ)充、以心理教育為支撐”的全環(huán)境育人模式，聚力實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人的強(qiáng)大教育合力。
想要建好育人陣地，就得用好干部、教師、家長(zhǎng)志愿者及社會(huì)群體四支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)家校社共建共育。為增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，我區(qū)組織開(kāi)展全環(huán)境立德樹(shù)人家校協(xié)同育人系列活動(dòng)。通過(guò)舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、開(kāi)展“教師訪萬(wàn)家”、成立“家長(zhǎng)學(xué)?！保蚣议L(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果、師生風(fēng)采，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)建議，了解家長(zhǎng)所思、所憂(yōu)、所盼，確保學(xué)校教育工作始終圍繞家長(zhǎng)需求開(kāi)展，更好地發(fā)揮學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地作用。目前，全區(qū)40所中小學(xué)開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)；全區(qū)47461名在校生均已完成家訪，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。
筑強(qiáng)育人陣地不僅需要多方共育，還要結(jié)合心理教育、研學(xué)等內(nèi)容，創(chuàng)新形式，建設(shè)好活動(dòng)陣地。11月13日，康博小學(xué)舉行“積極心理，健康人生”活動(dòng)。輔導(dǎo)員竇華豐進(jìn)行了國(guó)旗下演講，為大家普及心理健康知識(shí)，向同學(xué)們介紹了常見(jiàn)的心理疾病及其處理方式。而后的主題班會(huì)上，各班班主任老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)真實(shí)案例引導(dǎo)學(xué)生了解心理健康的重要性，了解基本的心理健康知識(shí)；11月24日，東城中學(xué)舉辦主持人大賽，比賽分為自我介紹、美文朗讀和才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。眾多學(xué)生在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采；11月28日，趙宅中心小學(xué)組織四、六年級(jí)師生160余人走進(jìn)冀魯邊區(qū)革命紀(jì)念館開(kāi)展紅色研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，在了解當(dāng)年冀魯邊區(qū)軍民同心抗擊敵人，保家衛(wèi)國(guó)的偉大歷程的同時(shí)，同學(xué)們還對(duì)革命先烈進(jìn)行深切緬懷。在立德樹(shù)人的目標(biāo)下，我區(qū)依托各類(lèi)教育基地打造活動(dòng)陣地，用好德州市博物館、烈士紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)辟梁子黑陶博物館、太陽(yáng)谷科普教育基地等特色研學(xué)教育基地8處，組織教育活動(dòng)200余場(chǎng)、研學(xué)活動(dòng)40余次，德開(kāi)小學(xué)德育課程榮獲2個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。
今年，我區(qū)已有2人入選山東省“美德少年”，9人入選德州市“美德少年”。“未來(lái)，我區(qū)將緊緊圍繞全環(huán)境立德樹(shù)人根本任務(wù)，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)力量形成合力，從課堂教育改革、思想政治教育、健康心理品質(zhì)培養(yǎng)等方面創(chuàng)新符合我區(qū)特點(diǎn)的育人模式。”韓立敏表示。