張孟真

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”作為一個(gè)母親，除了自己喜愛(ài)的詩(shī)歌之外，其他的閱讀時(shí)間與親子同讀密不可分，在親子閱讀中我們收獲著相同的快樂(lè)，打撈著不同的回憶。

在雨后的清晨，一起輕輕吟唱“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”；在寧?kù)o的午后，靜靜欣賞“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就十分美好”；面對(duì)大江大河，仔細(xì)品味“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的悠長(zhǎng)，抑或盡情享受“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的寧?kù)o。我們的親子閱讀涉獵廣泛，既有古詩(shī)詞、又有現(xiàn)代童詩(shī)；既有外國(guó)經(jīng)典名著，又有傳統(tǒng)故事。記得女兒五周歲的時(shí)候，我把描寫江南的《菩薩蠻·人人盡說(shuō)江南好》《采蓮曲》等十幾首古詩(shī)詞串聯(lián)成《詩(shī)說(shuō)江南》，母女二人在幼兒園“六一”匯演時(shí)登臺(tái)朗誦。為了陪伴孩子，我勉為其難地從“幕后”走到“臺(tái)前”，開(kāi)始了母女二人的親子誦讀。

在親子閱讀中，兒時(shí)的記憶經(jīng)常會(huì)乘著書里的某段場(chǎng)景穿越時(shí)光隧道，跋山涉水，浮游而來(lái)；兒時(shí)的故鄉(xiāng)，那縈繞記憶最深處的底色和風(fēng)景，撥云見(jiàn)霧，歷歷在目：那整齊的房舍像是居于島嶼，一池荷塘、兩面環(huán)水，倒影著垂柳，滿載著漁歌，遠(yuǎn)望是無(wú)際的稻田和蘆葦蕩，層層疊疊的蒼翠，與這清脆欲滴的風(fēng)景相映成趣的，有鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾聲，有淙淙水流聲，一派田園風(fēng)光……女兒今年八周歲，已經(jīng)讀完《查理與巧克力工廠》《綠葉仙蹤》《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等經(jīng)典名著30余本，我想這應(yīng)該是童年的最佳饋贈(zèng)。

“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地?！睈?ài)上閱讀，遨游書海，我們將會(huì)繼續(xù)以書相伴，一路收藏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴屬于我們的寶貴記憶。