高爾基說(shuō)過(guò)，人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊x書(shū)能使人變得越來(lái)越通達(dá)，內(nèi)心也豐盈起來(lái)，不再看山是山，看水是水。因?yàn)閭€(gè)人的閱歷和閱讀后的廣泛積累，經(jīng)過(guò)一次次生活的實(shí)踐，逐漸在生命中沉淀，活出麥穗一樣的光芒。
　　這個(gè)時(shí)代生存的壓力，快節(jié)奏的步伐，令人心浮氣躁，無(wú)法安靜下來(lái)思考問(wèn)題。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的?！蹦蔷涂匆粋€(gè)人對(duì)讀書(shū)的心態(tài)了。就我而言，這些年無(wú)論在鄉(xiāng)村還是城市，每天需要為生計(jì)奔波勞碌，閑暇之余，我是不肯放過(guò)閱讀的機(jī)會(huì)。
　　小城有一處新華書(shū)店，從我家乘公交車僅4站，我的工作性質(zhì)可自己操控的空間不小，清理完客戶家的室內(nèi)衛(wèi)生，如果沒(méi)有接單我可以自由支配時(shí)間。
　　每周末，我坐公交車去書(shū)店有針對(duì)性地讀上一本書(shū)，比如心理學(xué)、哲學(xué)等，我都涉獵，這對(duì)寫(xiě)作者很重要。以前我寫(xiě)小說(shuō)或者散文，大有書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)，構(gòu)思主人公的心理，我簡(jiǎn)直是山窮水盡，不知如何下筆。寫(xiě)出來(lái)的文章整體上過(guò)于單薄，缺乏厚重和深度。一方面是各種知識(shí)的欠缺，另一點(diǎn)就是閱讀面狹窄，閱讀的范圍略顯片面與單調(diào)。
　　朋友推薦幾本國(guó)外名著：大仲馬的《三個(gè)火槍手》《基督山伯爵》、笛福的《魯濱遜漂流記》、巴爾扎克的《高老頭》、海明威的《老人與?！贰⒑悇P勒的《假如給我三天光明》、莫泊桑的《羊脂球》……采納了好友的建議，我給自己列了一個(gè)閱讀表格。每周一三五讀世界名著，二四六讀其他方面的書(shū)籍。每讀一篇文，寫(xiě)點(diǎn)讀后感，做個(gè)筆記，把好的句子摘抄下來(lái)。將文章進(jìn)行分析和評(píng)點(diǎn)，換位思考，假設(shè)我是作者，我怎樣處理此文？讀書(shū)要做到一步一個(gè)腳印，不可像黃風(fēng)卷過(guò)沙漠，翻頁(yè)后沒(méi)有一絲一毫痕跡。采擷眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。他山之石，可以攻玉。
　　讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，也陶冶人的情操。事實(shí)上讀書(shū)是人生的一種修行，隨著知識(shí)面的寬闊，人在碰到挫折或者復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，會(huì)妥善處理問(wèn)題。在物欲橫流的世界，能認(rèn)清形勢(shì)，不媚俗不隨波逐流，不卑不亢地走自己的路。尤其在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樨S富的知識(shí)積累，能快刀斬亂麻，大事化小小事化了，而且應(yīng)變能力快，頭腦保持一定的清醒度，常常是化干戈為玉帛，這就是閱讀力量的最好彰顯。
　　全民閱讀時(shí)代，無(wú)論紙質(zhì)閱讀還是手機(jī)電腦閱讀，不讀書(shū)就會(huì)跟不上潮流被淘汰。而你不知道世間日新月異的變化，也很難融入這個(gè)風(fēng)云變幻的年代。要想立于不敗之地，不積蓄足夠豐沛的知識(shí)，何以有力量參與競(jìng)爭(zhēng)？！
　　閱讀是人精神的微量元素，沒(méi)有閱讀的生命，就如一枚被抽去籽粒的殼兒，隨風(fēng)飄蕩，有一點(diǎn)波折也搖晃不定。有人說(shuō)：漂亮的面孔千篇一律，有趣的靈魂百里挑一。靈魂有趣也是知識(shí)喂養(yǎng)出來(lái)的果實(shí)，也是閱讀之后自然生長(zhǎng)的一種氣場(chǎng)。
　　科洛廖夫說(shuō)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。就我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是人格魅力的最好提升。
□張淑清