德州市政協(xié)委員、德開(kāi)小學(xué)校長(zhǎng) 孟杰

德州晚報(bào)全媒體記者王南攝影報(bào)道

2018年，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)席卷全國(guó)。截至去年年底，我市已按照教育部的統(tǒng)一部署，完成了絕大部分的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整頓任務(wù)。不過(guò)據(jù)媒體報(bào)道，仍有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頂風(fēng)作案，或打著國(guó)畫(huà)、書(shū)法課程的名義繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科輔導(dǎo)，或“換湯不換藥”轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上培訓(xùn)。

針對(duì)這一現(xiàn)象，市政協(xié)委員孟杰認(rèn)為，教育主管部門(mén)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理、建立健全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，可以改善校外培訓(xùn)市場(chǎng)泥沙俱下、惡性競(jìng)爭(zhēng)的局面。不過(guò)，也要看到，課外輔導(dǎo)存在原因復(fù)雜，與校內(nèi)教育發(fā)展?fàn)顩r存在諸多關(guān)聯(lián)。當(dāng)“影子教育”出了問(wèn)題，不僅要嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)市場(chǎng)，更要對(duì)學(xué)校教育本身進(jìn)行減負(fù)增效?！靶Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的治理既要堵，還要疏，學(xué)校要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)?！泵辖苷f(shuō)。此前，教育部曾印發(fā)相關(guān)文件，鼓勵(lì)中小學(xué)利用課后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲等，并對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助，同時(shí)通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、財(cái)政補(bǔ)貼等方式對(duì)學(xué)校給予支持。2018年以來(lái)，北京、浙江、上海等地也普遍建立起了彈性離校制度，學(xué)校在充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生意愿的前提下提供了豐富多樣、因人而異的課后服務(wù)；蘇州市線上教育中心還實(shí)現(xiàn)了對(duì)蘇州工業(yè)園區(qū)中小學(xué)生的全覆蓋，通過(guò)名師精品網(wǎng)課和在線互動(dòng)問(wèn)答疏導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)需求；濟(jì)南市將課后延時(shí)服務(wù)工作納入教師績(jī)效考核范圍，在政策上予以保障。

孟杰表示，學(xué)校是中小學(xué)教育的“主陣地”，根治校外培訓(xùn)市場(chǎng)的亂象，不僅要靠教育主管部門(mén)的嚴(yán)管，學(xué)校也必須更好地發(fā)揮好自身職能?！爱?dāng)我們把最優(yōu)秀的教師留在學(xué)校、讓孩子們?cè)趯W(xué)校里完成加餐，家長(zhǎng)們自然不必舍近求遠(yuǎn)、帶著孩子到處補(bǔ)課。”

孟杰建議，教育主管部門(mén)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)出臺(tái)專(zhuān)門(mén)的政策，就在校內(nèi)辦好四點(diǎn)半學(xué)校，出臺(tái)相關(guān)的鼓勵(lì)措施和辦法，既解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，讓孩子得到高質(zhì)量的“加餐”，又不能把托管變成延時(shí)學(xué)習(xí)，變相加重孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把這件利民的好事辦好。