▲6月1日，在夏津特殊教育學(xué)校走訪慰問時，市委副書記、市長陳飛鼓勵殘疾兒童馬詩藝積極康復(fù)。 王澤紅攝
▲學(xué)生們表演手語舞蹈。 王德鵬攝
▲各界的關(guān)愛，助特教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。 周坤攝
▲袁敬華和學(xué)生們在一起，鼓勵他們努力實現(xiàn)自己的夢想。 周坤攝
▲在夏津特殊教育學(xué)?？祻?fù)室，康復(fù)師幫助腦癱兒童進行康復(fù)訓(xùn)練。 李勇攝
▲5月31日，鄧玉友（右三）和同學(xué)們讀總理的回信。 馬志勇攝
□本報記者楊德林王德鵬本報通訊員董玉龍鄧美平
六一兒童節(jié)前夕，夏津特殊教育學(xué)校的初一學(xué)生鄧玉友同學(xué)收到了一份特殊的節(jié)日禮物，李克強總理給他回了一封信，并向全校700多名小朋友送上了節(jié)日的祝福?？偫碛H切的關(guān)懷和問候，讓鄧玉友和孩子們心情激動不已，在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭幸鹆藦娏曳错憽?6月1日，記者走進夏津特殊教育學(xué)校，進行深入采訪，挖掘背后的動人故事。
我市特教事業(yè)和殘障兒童得到總理關(guān)懷，“一個都不能少，一個也不能落”
今年全國兩會期間，12歲的鄧玉友根據(jù)李克強總理2015年“兩會”上一個發(fā)言的鏡頭創(chuàng)作完成一幅剪紙作品，由袁敬華轉(zhuǎn)交總理，總理高興地接受了這份禮物，親切地說：“這份禮物我收下了。這些孩子人數(shù)雖然不多，但我們一個也不能落。你們做得很好，辛苦你們了，替我向孩子們道謝，謝謝他們！ ”
今年5月中旬，鄧玉友把自己的經(jīng)歷和想法寫在書信上寄給李克強總理。在老師的鼓勵下，他還專門制作了一幅孔子畫像的刻紙畫，連同信件一同寄往了北京。他在信中寫道：“兒童節(jié)快到了，我給您寫封信吧，我覺著您一直在牽掛著我們，如果您能看到該多好?。?”
5月31日17時許，當(dāng)省教育廳副廳長張志勇帶來并大聲宣讀總理回信時，現(xiàn)場一片安靜，大家惟恐漏聽一個字，宣讀完畢，現(xiàn)場爆發(fā)出了熱烈掌聲，孩子們又蹦又跳，老師們個個眼含熱淚?！翱偫砣绽砣f機，還牽掛著孩子，給我們學(xué)校的學(xué)生寫了回信，體現(xiàn)出了拳拳民生情和對特教事業(yè)的關(guān)心以及對下一代成長的愛護，這讓我心情十分激動，只有更加努力地工作，更加忘我地奉獻才能不辜負(fù)總理的殷殷囑托。 ”全國人大代表、夏津特殊教育學(xué)校校長袁敬華心情激動不已。
李克強總理對夏津特殊教育學(xué)校學(xué)生們的關(guān)心由來已久。 2015年3月6日，十二屆全國人大三次會議討論期間，山東代表團安排袁敬華發(fā)言，她脫稿即興匯報的“醫(yī)教結(jié)合”做法引起總理關(guān)注，總理鼓勵她說：“‘醫(yī)教結(jié)合’經(jīng)驗很好，值得在全國推廣……老師們辛苦了。 ”并叮囑：“這些孩子人數(shù)雖然不多，但是絕不能留死角，一個都不能少，一個也不能落。 ”
在隨后兩年的全國兩會，總理都會仔細(xì)詢問孩子們的狀況，鼓勵他們健康成長。
一筆一劃，飽含深情；牢記囑托，給孩子更多幸?？鞓?/p>
6月1日下午，記者在學(xué)校見到了鄧玉友，12歲身高就有一米七。帶著人工耳蝸的他在跟別人交流時需要對方說話聲音大一點。
信是5月16日寄出的，鄧玉友提前兩天開始寫，用了整整一天時間。在寄出去之前，鄧玉友重新寫了兩次，所以記者見到了“初稿”，字跡工整，連修改痕跡都是一絲不茍。
幫孩子寄信的人是學(xué)校老師霍桂鳳，同時寄出的還有鄧玉友的一幅刻紙作品——孔子畫像。寄信地址一欄只寫了“國務(wù)院辦公廳”，甚至連郵編、具體地址都沒有?！爱?dāng)時只是想滿足孩子的愿望，未曾想過會收到總理回信。 ”霍桂鳳真誠地說。
交談中記者了解到，鄧玉友的父母還不知道總理給自己兒子回信的事情，因為家在臨邑縣農(nóng)村，來往不便，鄧玉友只有放假時才會回家。記者問他，打算什么時候告訴父母？他在紙上工整地寫道：“周六告訴，發(fā)短信。 ”
“總理在百忙之中，牽掛著這樣一個特殊的群體，對我們辦好夏津特殊教育學(xué)校和全縣教育事業(yè)，都是一種巨大的鼓舞。我們一定要讓孩子們的六一兒童節(jié)過得更加幸福、更加快樂、更加有意義。 ”在5月31日晚召開的夏津縣委常委（擴大）會議上，縣委書記才玉璞說。
政府支持、社會關(guān)愛，特教事業(yè)得到“特別關(guān)愛”
6月1日上午，市委副書記、市長陳飛走進夏津特殊教育學(xué)校，與孩子們共慶六一兒童節(jié)。陳飛仔細(xì)詢問孩子們的學(xué)習(xí)生活和康復(fù)訓(xùn)練情況，認(rèn)真觀看孩子們的朗誦、手語舞蹈等節(jié)目，每個節(jié)目結(jié)束后，他都報以熱烈掌聲。
看到孩子們勇敢堅強、活潑可愛，陳飛十分高興和動情，腦癱兒童馬詩藝在康復(fù)師的帶領(lǐng)下走上舞臺，能跑能跳，和正常孩子一樣。看到這些，陳飛快步上前抱起孩子，孩子開心地向他敬禮，攝影師將這一溫馨時刻定格。
我市高度關(guān)心和重視殘障兒童教育事業(yè)的發(fā)展，努力為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。在政府的大力支持和社會各界的無私幫助下，夏津特殊教育學(xué)校豐富“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，創(chuàng)辦了具有醫(yī)療資質(zhì)的“康復(fù)醫(yī)院”，新增全國最先進的康教訓(xùn)練和評估儀器系統(tǒng)，采取強化特長、舉辦中職教育等措施，為孩子們尋求出路?！皩W(xué)校的中職教育辦學(xué)資質(zhì)上周批下來了，8月份就能正式招生，包括平面設(shè)計、工藝美術(shù)、烹飪、康復(fù)治療等專業(yè)。 ”袁敬華介紹說。
截至目前，袁敬華已先后送出650多名學(xué)生，其中400多名學(xué)生進入正常學(xué)校就讀。