愛國，是一個人立德之源、立功之本。培育愛國主義精神應當從娃娃抓起，這也是新時代加強對少年教育的重要任務之一。
　　事實證明，積極引導少年兒童唱響愛國歌曲，用歌曲把愛國主義滲透到少年兒童心中，讓他們在潛移默化、耳濡目染中接受愛國主義教育，十分有助于培育少年兒童的愛國主義情操，使他們的生活更加充滿陽光，更加茁壯成長。
　　我們知道，歌曲具有教化作用。愛國歌曲使人心曠神怡，催人向上，能夠培育愛國情操，煥發(fā)學習熱情。少年兒童是祖國的花朵、社會的希望，正在學習文化，認識社會，正處于世界觀、價值觀、人生觀構建初期。如果不加以正確引導，不讓愛國歌曲占領少年兒童的娛樂生活和精神世界，而讓某些不健康的思想乘虛而入，侵蝕他們的靈魂，就很容易使他們生出斜枝旁杈，誤入歧途。
　　愛國主義是中華民族精神的核心，也是青少年必須具備的基本素質(zhì)之一。當下，我們對于少年兒童的教育，要用好用足愛國歌曲這一寓教于樂的特殊形式，引導少年兒童唱響愛國歌曲。尤其是對于中小學校來說，更要引導學生大唱特唱愛國歌曲，讓愛國歌曲在校園里回蕩。
　　學校要利用校園廣播，定時播放愛國歌曲，讓校園天天響起愛國歌曲，營造唱響愛國歌曲的良好氛圍；要利用音樂課，由音樂老師教唱愛國歌曲，使每個學生都會唱愛國歌曲，讓愛國歌曲在校園內(nèi)廣泛傳唱；通過合唱、齊唱、小組唱、表演唱、獨唱等形式，舉辦愛國歌曲比賽活動，使學生在唱響愛國歌曲中達到受教育、愛祖國的目的。
□那山