1937年11月，日軍南犯冀魯邊區(qū)，樂陵縣的學(xué)校全部被迫停辦。
　　1938年9月底，八路軍一一五師東進抗日挺進縱隊在樂陵成立后，縱隊政治部主持集訓(xùn)了邊區(qū)各縣教師，在邊區(qū)各地逐步辦起農(nóng)民夜校、午校和抗日小學(xué)。到1943年，樂陵縣先后辦起7處抗日高小和342處抗日初小。
　　別看這組數(shù)據(jù)很多，其實在那種條件下辦學(xué)是十分艱難的。從1939年開始，邊區(qū)抗戰(zhàn)環(huán)境日趨惡化，特別是作為邊區(qū)中心的樂陵縣，三里一崗樓，五里一據(jù)點，日偽軍頻繁“掃蕩”“清鄉(xiāng)”。
　　為適應(yīng)這種險惡環(huán)境，樂陵縣辦學(xué)體制多種多樣，有全日制、半日制、早晚班和小先生制等。小先生制就是大學(xué)生教小學(xué)生，以解決班級過多、師資不足的困難。師生大都為游擊上課，發(fā)現(xiàn)敵情就跑，敵人走了再學(xué)，有時他們還分組到群眾家里學(xué)習(xí)。
　　說是學(xué)校，但沒有固定地址，不論白天黑夜，刮風(fēng)下雨，師生們時刻準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，大家時常席地而臥，露宿野外。即使是這樣，學(xué)校的舉辦仍受到百姓們的支持和歡迎，擁有著勁草般的頑強生命力。
　　因為這些抗日小學(xué)不收學(xué)生學(xué)費，貧苦農(nóng)民子弟都有入學(xué)的機會。文化課基本上是語文、算術(shù)兩門課。語文教材是縣抗日政府統(tǒng)一印刷的小冊子，給每個小學(xué)校發(fā)幾本做教材，學(xué)生自抄課本，或老師抄寫課本，算術(shù)教材則由教師自編。
　　1939年冬，在大宋家成立了樂陵縣最早的抗日高小，有60名學(xué)生，經(jīng)常在大宋、孟家一帶游擊上課。 1942年在日偽軍掃蕩中，5名學(xué)生被捕,學(xué)校停辦。 1940年秋，在三間堂成立了靖遠(yuǎn)抗日高小，有學(xué)生70名，為靖遠(yuǎn)縣抗日政府文教科領(lǐng)導(dǎo)，在三間堂、李名楊、張發(fā)家一帶游擊上課。 1941年冬天，文教科工作人員在敵人掃蕩時被捕，學(xué)校停辦。大桑樹、趙古屯、孟云鄉(xiāng)等三處抗日高小也先后在日偽軍掃蕩中停辦。1942年,在杜家一帶成立吳北斗抗日高小，后遷于于大邦游擊上課，學(xué)生50名，1945年遷到吳北斗天主教堂。1943年,樂陵抗日縣政府教育科還在王六家成立了抗日高小，有學(xué)生40名，常在王六家、康家、李貫家一帶樹林中學(xué)習(xí)，有時在廟里上課，1945年遷到茨頭堡,成為茨頭堡完小。
　　抗日小學(xué)在教學(xué)的同時，還進行抗日活動，站崗、放哨、送情報、貼標(biāo)語、唱歌曲，宣傳抗日政策。年齡大的學(xué)生可隨時參軍參戰(zhàn)。當(dāng)時流行著有關(guān)抗日小學(xué)的歌謠：“敵來我跑，敵走我學(xué)，到處是操場，遍地是課堂，拂曉放崗哨，黃昏上音樂，與敵周旋練身體，大娘炕頭上自習(xí)。 ”
摘自《樂陵抗戰(zhàn)那些年那些事》