劉雙全，男，1975年10月出生，德州市慶云縣嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)小淀村人。1995年8月參加工作，擔(dān)任班主任30余年，入選齊魯名班主任培養(yǎng)人選（2022-2025），先后獲得“全國模范教師”“山東省特級教師”“全省教育先進(jìn)工作者”等稱號。他在鄉(xiāng)村教育的田野上默默耕耘，用知識的光芒照亮了無數(shù)鄉(xiāng)村孩子的心靈，以師者的溫柔與堅(jiān)韌，書寫了一段段動(dòng)人的教育故事。
扎根在鄉(xiāng)村，把愛灑在希望的田野
劉雙全老師1995年參加工作，被分配到慶云縣徐園子鄉(xiāng)中心小學(xué)任教六年級語文，并擔(dān)任班主任。雖然說是鄉(xiāng)中心小學(xué)，其實(shí)就是一個(gè)農(nóng)家大院，教師都是歲數(shù)很大的民辦教師。當(dāng)時(shí)，音體美課對鄉(xiāng)村學(xué)生來說是陌生的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)狀后，立即向校長要了一個(gè)錄音機(jī)，自己買來了第八套廣播體操的磁帶，擔(dān)任起體育教師的角色。
高高院墻擋不住，音樂偏要出墻來！以前只能在收音機(jī)中聽到的聲音在校園中響了起來。教師的認(rèn)真，學(xué)生的動(dòng)作引來了不少村民駐足欣賞，新鮮，真新鮮……幾十年了，這是學(xué)校里第一節(jié)有模有樣的體育課，一時(shí)間“小劉雙全老師”的名字傳遍了大街小巷。
立足鄉(xiāng)村講壇，喚醒鄉(xiāng)村教育
2006年，因工作需要從小學(xué)調(diào)入初中的劉雙全，面對陌生教材和高大的學(xué)生毫無畏懼，他積極投身教學(xué)改革。經(jīng)過不懈努力，形成了獨(dú)具特色的“學(xué)案前置—課前交流—組內(nèi)質(zhì)疑—成果展示—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。學(xué)生出色的展講與思維創(chuàng)新能力震驚全縣。
縣教研室多次在徐園子中學(xué)召開數(shù)學(xué)現(xiàn)場會(huì)，推廣劉雙全的教學(xué)模式，多所學(xué)校慕名而來。這位默默無聞的鄉(xiāng)村教師，有力地推動(dòng)了慶云縣的課堂改革。2022年，劉雙全老師擔(dān)任德州市初中數(shù)學(xué)劉雙全名師引航工作室的主持人，多次組織線上與線下聯(lián)動(dòng)的“同課異構(gòu)”“讀書分享”“命題培訓(xùn)”等活動(dòng)，承擔(dān)起培養(yǎng)青年教師與引領(lǐng)輻射市域內(nèi)外教師的重要使命。
“三分教七分管”，凸顯了管理的重要性。作為德州市首屆名班主任與齊魯名班主任培養(yǎng)人選的劉雙全老師，尤為注重班級管理研究，通過各類活動(dòng)立德樹人，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。在2022年11月的德州市名師論壇中，他發(fā)表《讓習(xí)慣成為工作學(xué)習(xí)的主旋律》的主題演講，網(wǎng)絡(luò)直播的收看點(diǎn)擊量超1.9萬次，點(diǎn)贊量超1.5萬次。其獨(dú)特的方法，引發(fā)眾多老師共鳴，樂陵、臨邑的同行紛紛索要課件與視頻進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在德州市產(chǎn)生巨大影響。
工作中要高調(diào)，生活中要低調(diào)，這也是一種教師的品質(zhì)。2006年搞課改的不只他一個(gè)人，后來進(jìn)行小組合作的更不是他一個(gè)人，為什么劉雙全老師成功了？思前想后就是因?yàn)椋簞e人不做的事他在做，都在做的事他創(chuàng)新做。就是因?yàn)橛辛藞?jiān)持與堅(jiān)守，才有了之后的數(shù)學(xué)現(xiàn)場會(huì)，才有了全縣的巡回報(bào)告與培訓(xùn)。矮矮的身材充滿了無限斗志，瘦瘦的身軀有著無窮的能量，他用腳踏實(shí)地的態(tài)度、永不停息的腳步，丈量著自己的人生信條，譜寫著自己的教育篇章。
淚灑鄉(xiāng)村，愛留鄉(xiāng)村
被評為山東省特級教師以后，在沒有課的時(shí)候他會(huì)主動(dòng)深入到年輕教師的課堂，聽他們講課，課后針對他們出現(xiàn)的問題認(rèn)真進(jìn)行分析。這一學(xué)期慶云縣推行“兩標(biāo)四環(huán)生本課堂”，他更是不遺余力地結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)為老師們講解。把自己獻(xiàn)給教育的他在圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，和數(shù)學(xué)教師分組結(jié)對子，在業(yè)務(wù)上進(jìn)行無私指導(dǎo)。2024年11月的賽課中劉雙全老師拖著大病初愈的身體與數(shù)學(xué)教研組一起幫助李寧老師備課、上課、磨課，反反復(fù)復(fù)5次磨課，每一次磨課都沒有少了正在恢復(fù)期的他。在數(shù)學(xué)組的共同努力下，年輕教師李慧語在全縣賽課中榮獲全縣第二名，孟群老師榮獲第一名的好成績，孫長安老師榮獲山東省青年教師培養(yǎng)計(jì)劃人選。劉雙全老師用自己的工作態(tài)度與實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了數(shù)學(xué)組，并輻射全?！，F(xiàn)在的他由于身體原因已經(jīng)沒有年輕時(shí)候拼命三郎的勁頭，但是他依然可以用自己的經(jīng)驗(yàn)對年輕教師進(jìn)行傳幫帶，在背后默默支持同事的快速成長。
作為德州市首屆名班主任，劉雙全老師平時(shí)積極參加德州市教育局組織的活動(dòng)，從中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并在工作中積極實(shí)踐，在精細(xì)化管理下，他的兩個(gè)班井井有條；作為班主任的他不但要求自己進(jìn)步，還把自己的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，對其他班主任的幫助也是無法形容的。南圓圓老師說：我的工作越來越“劉雙全”了。這些話是對他工作最好的肯定。
回望近三十年的教學(xué)生涯，劉雙全感慨萬千。教育之路雖長且艱，但每當(dāng)看到學(xué)生們因他的教導(dǎo)而有所成長，因他的鼓勵(lì)而勇敢追夢時(shí)，所有的疲憊與艱辛都化作了甘甜。劉雙全是千千萬萬個(gè)農(nóng)村教師默默奉獻(xiàn)的縮影，他們用知識的鑰匙，打開了農(nóng)村孩子通往世界的大門，他們用無私的愛心，澆灌著鄉(xiāng)村教育的希望之花。