□記者胥愛珍 見習(xí)記者李丹丹 通訊員趙海彬 龐建磊
走進(jìn)樂陵市實驗小學(xué)，“時時、處處、人人”育人的氛圍十分濃厚：廣場地面上雕刻著2500個常用漢字的甲骨文、金文等字形；教學(xué)樓每一層中廳的立柱上刻著《弟子規(guī)》《論語》《孟子》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇章；老師們寓教于樂、學(xué)生們文明交流，積極向上、健康活潑的氣息洋溢在校園里。
“我們通過讓環(huán)境潛移默化熏陶人、影響人，努力實現(xiàn)學(xué)校教育向家庭延伸、向社會延伸、向未來延伸?！?1月16日，樂陵市實驗小學(xué)校長張凌云說，學(xué)校開發(fā)了“四維德育品牌”，構(gòu)建星標(biāo)準(zhǔn)、潤課程、趣活動、樂品牌對學(xué)生進(jìn)行立體涵養(yǎng)，得到學(xué)生和家長的歡迎。2022年，樂陵市實驗小學(xué)獲評山東省全環(huán)境育人規(guī)范校，成為樂陵市構(gòu)筑全環(huán)境立德樹人“生態(tài)鏈”的典型代表。
“我們堅持學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)、心理健康‘五位一體’協(xié)同育人，形成了‘一核三層兩翼’的全環(huán)境立德樹人大格局?！睒妨晔薪腆w局局長溫海東介紹。樂陵市建立了涵蓋18個部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，各部門協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)籌推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作。以立德樹人為核心，樂陵市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部定期聯(lián)系學(xué)校，圍繞立德樹人開展調(diào)研、辦實事、解難題，2023年全力推進(jìn)了“冬暖夏涼”、護(hù)眼燈配備、“午餐午休”三項工程，8.3萬學(xué)生受益。學(xué)校、家庭、社會三層面聯(lián)動，學(xué)校層面以打造溫馨和諧校園文化、選樹各類優(yōu)秀學(xué)生、開展豐富多彩校內(nèi)活動、建設(shè)德育隊伍、開發(fā)校內(nèi)外研學(xué)點，不斷夯實陣地建設(shè)；家庭層面以“千名教師訪萬家”“萬名家長進(jìn)校園”實現(xiàn)家校溝通零距離；社會層面?zhèn)戎馗黝惿鐣嵺`活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)社會知識，培養(yǎng)道德觀念。做強(qiáng)綜合實踐、研學(xué)活動“兩翼”，樂陵市把五育滲透到勞動技能、科技體驗、文娛體育、研學(xué)旅行等實踐活動中，校外橫向拓展，提升教育溫度和厚度。
在樂陵市開元中學(xué)的一個課堂內(nèi)，學(xué)生們正目不轉(zhuǎn)睛地看著一張普通的紅紙在老師的剪刀下精靈般地上下翻飛，不一會兒就變成了栩栩如生的小兔子，這是剪紙藝術(shù)社團(tuán)課的一個現(xiàn)場。構(gòu)建完備、科學(xué)、有特色的社團(tuán)課程體系是開元中學(xué)的特色育人模式。自2016年建校以來，他們建成了包括科技類社團(tuán)、體育藝術(shù)類社團(tuán)、學(xué)科文化類社團(tuán)三大類共37門課程，有效拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
樂陵市教體局督導(dǎo)室主任李曉東介紹，樂陵市突出實踐育人，各中小學(xué)充分結(jié)合實際，協(xié)同社會資源開辟了豐富多樣的實踐基地，如寨頭堡閆芙蓉小學(xué)中草藥進(jìn)校園；花園鎮(zhèn)鴻英小學(xué)學(xué)科融合主題實踐園地等，都實現(xiàn)校內(nèi)校外“陣地融合”，實踐基地成了深受學(xué)生歡迎的打卡地。 在一片蔥郁的菜園里，一群孩童或握鋤除草、或提桶澆水、或登高采摘，勞作過后，老師與孩子們坐到田埂上，背誦詩詞、細(xì)說佳句，田野里不時發(fā)出陣陣笑聲……這是樂陵市朱集中心小學(xué)師生在勞動教育實踐基地勞作的場景，像這樣的勞動教育實踐基地，樂陵市一共有22處，形成了“校外勞動基地—校內(nèi)實踐園—室內(nèi)實驗角”的基地建設(shè)格局。今年9月，樂陵市勞動教育工作方案被山東省教育廳評為優(yōu)秀方案。
互聯(lián)網(wǎng)時代，育人環(huán)境不僅包括現(xiàn)實社會，還涵蓋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，樂陵市先后建設(shè)了“清朗網(wǎng)絡(luò)”主題公園，高標(biāo)準(zhǔn)打造德州首家網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育基地，并依托新華書店、城市書房打造網(wǎng)絡(luò)文明主題書房，融合線上體驗、線下培訓(xùn)等多種形式，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)的平臺，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平。今年以來，結(jié)合文藝活動、互動體驗等形式，深入開展進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“六進(jìn)”宣講活動360余場次，受眾達(dá)20萬余人。
“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培，家校社一體、線上線下聯(lián)動、各級各部門共建的全環(huán)境立德樹人‘生態(tài)圈’，為他們茁壯成長保駕護(hù)航?！睖睾|說，今年以來，樂陵市已有1人入選山東省“新時代好少年”，3人入選德州市“新時代好少年”；3人入選山東省“美德少年”，17人入選德州市“美德少年”。