楊丹丹

傍晚，我斜倚窗臺(tái)，手持相冊(cè)，翻看自己大學(xué)時(shí)的“老”照片，目光慢慢定格在一張微微泛黃的照片上。那是一張班級(jí)合影，我和班主任張老師雙手緊握站在第一排正中央，在傍晚余暉的映襯下，顯得格外柔和、溫馨，仿佛一切都發(fā)生在昨天。

9年前，我上大一。那時(shí)，我身高不到1.65米，體重卻達(dá)到了140斤，出身農(nóng)村，又不會(huì)打扮，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)飄散的哪兒都是。當(dāng)別人說(shuō)一口流利的、字正腔圓的普通話時(shí)，我依舊是“zi”和“zhi”都分不清的土話，強(qiáng)烈的自卑心讓我遇到任何評(píng)比都本能的選擇退縮。對(duì)此，別人對(duì)我沒(méi)辦法，紛紛表示無(wú)奈。

但這一切，都在那年的五月四日一去不復(fù)返。那天早上8點(diǎn)，班級(jí)QQ群里突然發(fā)來(lái)一條信息，說(shuō)8點(diǎn)30分在4號(hào)教學(xué)樓101會(huì)議室集合開(kāi)茶話會(huì)！我納悶了，這是哪出??？我邊小嘴質(zhì)疑地嘟嚕著，一邊高興地隨大流朝4號(hào)樓走去，因?yàn)檫@洋氣的茶話會(huì)我以前也只在書(shū)本里才見(jiàn)過(guò)！

8點(diǎn)30分，一切準(zhǔn)備就緒，茶話會(huì)開(kāi)始。張老師在番紅花束的映襯下，格外溫柔、美麗。在濃濃的節(jié)日氛圍下，我們“強(qiáng)烈”要求張老師講講她的青春往事，張老師不忍拒絕一雙雙可憐兮兮近乎哀求的眼神，開(kāi)始娓娓道來(lái)。

原來(lái)，張老師在這所大學(xué)任教并不是一帆風(fēng)順的。她畢業(yè)于一所普通大學(xué)，盡管努力往上走取得了碩士學(xué)位，但在眾多名牌大學(xué)碩士、博士應(yīng)聘者里并不突出，但當(dāng)大學(xué)教師是張老師畢生的夢(mèng)想，她不想放棄。在與面試官，也就是現(xiàn)在的校長(zhǎng)一番闡述表決心后，校長(zhǎng)終于被她的真誠(chéng)打動(dòng)，讓她先從代理班主任做起，并且期間沒(méi)有工資，只有每月500元的補(bǔ)貼，張老師欣然答應(yīng)。

代理班主任都是在上一年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生中選擇的，現(xiàn)在等于是張老師又做起了學(xué)生，干起了打雜，還領(lǐng)不到工資，沒(méi)少挨其他老師的白眼。校長(zhǎng)也以為張老師會(huì)知難而退，可誰(shuí)知，張老師絲毫不受影響，依然每天開(kāi)心地同學(xué)生打招呼，噓寒問(wèn)暖，解決各種雞毛蒜皮的瑣事，這一干就是兩年。這兩年里，她所帶的班級(jí)如水般平和，沒(méi)有出現(xiàn)其他班級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放不合理、貧困生待遇不公平等系列矛盾，同時(shí)張老師還自學(xué)并考取了復(fù)旦大學(xué)的博士學(xué)位。校長(zhǎng)為她的樂(lè)觀、負(fù)責(zé)及努力所折服，第三年正式聘用她為學(xué)校的教師并且擔(dān)當(dāng)了班主任。張老師是第一位跨過(guò)授課兩年考驗(yàn)直接當(dāng)班主任的教師！

聽(tīng)到這里，我再也忍不住眼淚直流，想想張老師付出的努力、遭受的委屈，我這點(diǎn)小小的自卑又算得了什么！我甚至產(chǎn)生了深深的負(fù)罪感！從那時(shí)我終于明白，自尊和自信都是靠自己努力爭(zhēng)取來(lái)的！

茶話會(huì)結(jié)束，我們開(kāi)始照相合影，事事往后退縮的我勇敢地?cái)D進(jìn)了第一列，緊握張老師的手。我知道，這是我朝自信邁出的第一步，以后還會(huì)有第二步、第三步……