紅領(lǐng)巾宣講員給研學(xué)學(xué)生講解渤海軍區(qū)教導(dǎo)旅革命先輩的故事

德州新聞網(wǎng)訊（記者陳錕 通訊員高鏨）近日，德州市教育局“行走的思政課”及“愛家鄉(xiāng)寧津”子品牌啟動儀式在寧津縣舉行。此次活動由德州市教育局主辦，各縣市區(qū)教育系統(tǒng)分管負(fù)責(zé)人及學(xué)校代表共200余人參加?；顒右浴靶凶叩乃颊n”為特色，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，通過沉浸式研學(xué)引導(dǎo)青少年讀懂家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，為新時代思政課改革注入鮮活力量。

自2024年6月“愛家鄉(xiāng)寧津”品牌創(chuàng)建以來，寧津縣以家鄉(xiāng)文化為育人載體，累計開展紅色尋訪、非遺體驗、產(chǎn)業(yè)實踐等研學(xué)活動50余場，覆蓋學(xué)生超6萬人次?；顒又?，小學(xué)生們走進山東渤海軍區(qū)教導(dǎo)旅革命傳統(tǒng)教育基地，聆聽革命故事，感悟忠誠與信念；中學(xué)生在寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校智能實訓(xùn)基地操作機械手臂，觸摸“智造未來”的科技脈動；非遺傳承人手把手教授陶藝、剪紙技藝，讓傳統(tǒng)技藝煥發(fā)青春活力。多元實踐場景下，青少年在行走中厚植家國情懷，將“知家鄉(xiāng)”升華為“愛家鄉(xiāng)”。

圍繞社會主義先進文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，寧津縣構(gòu)建起層次分明的實踐育人體系，從崔楊抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的沉浸式紅色課堂，到王世英村現(xiàn)代養(yǎng)殖基地的鄉(xiāng)村振興見學(xué)，再到《寧津蟋蟀·雜技尋根探秘》的非遺探源課程，一條條研學(xué)路線串聯(lián)起歷史與現(xiàn)代的對話。小學(xué)生以鄉(xiāng)土認(rèn)知為起點，中學(xué)階段融入職業(yè)理想啟蒙，兩天深度研學(xué)則涵蓋紅色基因、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與藝術(shù)傳承，實現(xiàn)“知行合一”的教育閉環(huán)。

這一創(chuàng)新實踐與德州市“大思政課”建設(shè)同頻共振。2024年5月，德州日報社與市教育局聯(lián)合推出“愛家鄉(xiāng)德州”主題思政課活動，通過運河文化講堂、古城探訪、企業(yè)研學(xué)等形式，吸引全市837所中小學(xué)84萬余名學(xué)生線上線下參與。德州市實驗小學(xué)學(xué)生以“運河故事”“德州扒雞”為題進行演講，市政協(xié)專家現(xiàn)場互動授課，活動經(jīng)驗被“學(xué)習(xí)強國”平臺推廣。

“思政課的本質(zhì)是立德樹人，‘行走’的形式讓教育回歸生活、回歸實踐?！钡轮菔薪逃炙募壵{(diào)研員姚宏勇在啟動儀式上表示。寧津縣通過整合紅色基地、非遺工坊、智能工廠等社會資源，打造出“可觸摸的思政課堂”，讓學(xué)生在實踐中感悟文化根脈、激發(fā)報國志向。寧津縣副縣長劉漢章向全市學(xué)子發(fā)出邀約：“期待青少年走進寧津，用行動詮釋青春擔(dān)當(dāng)，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)智慧與力量?！?/p>