我市推進“幼兒園以游戲為基本活動”課程改革——

自主游戲讓孩子快樂成長

齊河縣第三幼兒園教師與孩子們做游戲

德城區(qū)區(qū)直機關(guān)幼兒園孩子拼插“彩虹飛船”

□本報記者 李藝 本報通訊員 賈榮耀

“春天來了，我想設(shè)計成一幅春天的景象，用小花和小草的貼紙來裝扮?！薄拔蚁朐O(shè)計一課大樹，和好朋友一起裝扮它?！薄拔蚁矚g宇宙，我想把主題墻設(shè)計成星空的樣子，有太陽、月亮、星星和地球?！薄?月25日，齊河縣第三幼兒園的孩子們聚在一起討論如何設(shè)計新學期的班級主題墻。在這里，每個班級都是一個小世界，怎么美，怎樣玩，全由孩子們自己主宰。“如何讓孩子成為環(huán)境的主人，如何將孩子的參與落到實處？最簡單的方法，就是直接把墻面交給他們。”該園園長楊昕華說。

游戲是兒童的天性與本能。我市打造“德州游戲”品牌，積極推進“幼兒園以游戲為基本活動”課程改革，實施系統(tǒng)推動、理念牽引、教研指導等策略，構(gòu)建相信兒童、尊重兒童、支持兒童發(fā)展的課程體系，推動學前教育高質(zhì)量發(fā)展。

課程游戲化激發(fā)幼兒探究興趣

幼兒園應該辦成什么樣？幼兒應該收獲什么？“我們倡導自主游戲，以游戲精神貫穿幼兒一日生活，激發(fā)幼兒探究興趣，保護幼兒的好奇心和想象力，讓游戲點亮童年。”市教體局副局長吳海蓉介紹。

去年，市教體局將游戲作為幼兒教育質(zhì)量提升的抓手，采用試點帶動、穩(wěn)步推進、全面鋪開的原則，實施“園所自主-教研引路-區(qū)域協(xié)同”的路徑，以齊河縣省級游戲?qū)嶒瀰^(qū)和全市12所省級游戲?qū)嶒瀳@為牽引，開展“幼兒園以游戲為基本活動”的學前教育課程改革。

為了提升幼兒園游戲質(zhì)量，我市加大投入，全力打造適合幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境。各園所拿出不低于保教費10%的資金用于改善游戲環(huán)境、購買游戲材料，結(jié)合園所資源特色，打造以自然、生態(tài)為主的環(huán)境場地。通過各式各樣的游戲，將“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的教育目標與內(nèi)容自然地蘊含在生活和游戲中，支持幼兒持續(xù)探究和深度學習。目前，全市1684所幼兒園全部實現(xiàn)幼兒園課程游戲化、生活化、園本化。

教師做配角讓孩子成為游戲主人

“我們要讓‘冰墩墩’滑起來?！痹谟沓鞘惺兄薪值廊飾钣變簣@的孩子們眼中，這是一項既有趣又有挑戰(zhàn)性的游戲。北京冬奧會期間，三里楊幼兒園的孩子們對自由式滑雪產(chǎn)生興趣，教師們帶領(lǐng)他們利用積木、紙板、輪胎、膠帶等材料搭建滑雪賽道，經(jīng)過繪畫、搭建、改造等多個環(huán)節(jié)，“冰墩墩”終于在園里“滑”了起來。

“活動的每個環(huán)節(jié)都是師生共同完成的，通過游戲，孩子們鍛煉了團隊意識和溝通能力，實現(xiàn)了深度學習與快樂成長相統(tǒng)一?！比飾钣變簣@園長孫天慧介紹。去年，該園的《“冰墩墩”的滑雪賽道建成記》獲得省幼兒園優(yōu)秀游戲活動案例第一名。

為讓自主游戲真正成為幼兒主導的活動，我市通過引導廣大教師樹立正確的游戲觀和兒童觀，著力打造具有科學兒童觀、游戲觀、課程觀的專業(yè)師資隊伍。鼓勵幼兒園教師用“兒童視角”看世界，傾聽兒童，了解他們的需求和興趣，賦予兒童游戲權(quán)利，確保兒童在游戲中的主體地位。

德城區(qū)區(qū)直機關(guān)幼兒園孩子們利用彩色吸管拼插“彩虹飛船”；樂陵市第一實驗幼兒園孩子們在種植區(qū)種植花草、果蔬；齊河縣第二幼兒園孩子們在水渠邊制作浮游小船、用泥作畫……在游戲中，孩子們自主選擇游戲材料、游戲伙伴和游戲方式，健康體能、語言交流、合作意識、探究認知、美感表現(xiàn)、學習品質(zhì)等得到了全面發(fā)展。

實施“三個一”提升學前教育質(zhì)量

游戲質(zhì)量提升，最終要靠教師。“在提升游戲針對性的過程中，我們總結(jié)出了組建一個專家團隊、打造一個教研共同體、抓好一個學習載體的‘三個一’的經(jīng)驗，有效破解了教研力量不足等問題。”市教科院副院長劉剛說。我市以特級教師、齊魯名師、名園長為引領(lǐng)者，學前教育專兼職教研員、園長、骨干教師為核心成員，組建了百余人的專家團隊，通過專業(yè)引領(lǐng)、專題研討、主題論壇、跟崗體驗等多種方式，開展游戲活動系列教研，做到教研過程有記錄、資源可共享、教師有成長、幼兒有進步。

吸納省級游戲?qū)嶒瀳@拉手鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園為成員，在全市范圍內(nèi)組建共同體。遴選百名優(yōu)秀兼職教研員，打造專門教科研團隊，開展一周一園本教研，一月一聯(lián)合教研，一學期一實踐成果展示。通過靶向訂單式教研，找到游戲和課程之間適宜的切入點，探索實施游戲課程新路徑。

以“游戲案例分享”為載體，提升教師對游戲的支持能力，關(guān)注幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)，推動幼兒深度學習與探索。定期組織游戲案例征集，擇優(yōu)在全市推廣宣傳；組織“傾聽兒童相伴成長”等不同主題的學前教育宣傳月活動，開展視頻案例和文本案例征集評選；舉辦德州市游戲活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。教師通過對游戲活動過程進行教研與反思，針對幼兒存在的問題提出改進思路，形成基于幼兒興趣與經(jīng)驗、鼓勵幼兒探究與創(chuàng)造、發(fā)展幼兒表現(xiàn)與表達的課程體系，在師幼互動中滿足幼兒個性化發(fā)展需求，使幼兒游戲活動豐富多彩。去年，全市開展了10期優(yōu)秀實驗成果推廣培訓活動，線上線下培訓人次達3萬多人次。

“‘把游戲還給孩子，把成長還給孩子’的游戲精神和兒童視角已在各級各類幼兒園落地生花，下一步，我們將通過深化‘德州游戲’品牌打造，推動市域?qū)W前教育由幼有所育向幼有優(yōu)育轉(zhuǎn)變?！笔薪腆w局局長隋力說。