傳統(tǒng)文化節(jié)目展示《大學(xué)》吟誦
□本報記者 滕璐 本報通訊員 朱靜
德開小學(xué)自建校以來,始終踐行“以德為行,以學(xué)為上,立德樹人,德開花開”的辦學(xué)理念,確立“以人為本,文化引領(lǐng)”的辦學(xué)思路,一直行走在“以傳統(tǒng)文化為載體,以董子讀書臺為依托,打造古韻今風(fēng)教育品牌”的特色辦學(xué)之路上。
弘揚崇德向善的傳統(tǒng)文化。為發(fā)揮傳統(tǒng)文化培根鑄魂的作用,德開小學(xué)開展了四大主題活動:以傳承中華文化為主線的“經(jīng)典詠流傳”活動,如“尋找董子”“誦經(jīng)典,講經(jīng)典,演經(jīng)典”等;以“紅色教育”為主線的研學(xué)活動,與德州市博物館合作,設(shè)立研學(xué)基地,培養(yǎng)小小講解員;以“傳承優(yōu)良家風(fēng)”為主線的綜合實踐活動,通過“亮家風(fēng),守家訓(xùn),孝父母,知感恩”系列活動,深挖感恩和孝文化教育資源;以文育人的文化活動,通過具體、生動、形象的實踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,成立以德開小學(xué)為龍頭,成員校為主體的結(jié)對幫扶、協(xié)作共進(jìn)、資源共享的教研機(jī)制——德開聯(lián)研共同體。采用124發(fā)展模式,即“一個核心,兩個重點,四個著力點”建立多維度立體化教師培養(yǎng)體系,使得各成員校找準(zhǔn)自己特色快速發(fā)展起來:天衢新區(qū)抬頭寺實驗小學(xué)開展戶外勞動課程,了解二十四節(jié)氣,了解糧食的儲存方法;抬頭寺小學(xué)通過聯(lián)片教研,積極探索本校的教研模式、教研機(jī)制;大韓小學(xué)堅持“活動育人、教育即生活”,豐富學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好;張申小學(xué)結(jié)合鄉(xiāng)土資源,創(chuàng)辦“果蔬育人”特色辦學(xué)模式;張莊小學(xué)以體育為抓手,以體育德、以體益智,帶動五育并舉。