邢秀玲

□本報(bào)記者 唐志梅

在夏津?qū)嶒?yàn)小學(xué)，說起邢秀玲，大家對(duì)她的印象都是質(zhì)樸、踏實(shí)。耕耘教壇20余載，她不追求耀眼的頭銜，卻以自己高尚的人格和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神感染著周圍的師生。

在周圍人的眼中，邢秀玲癡迷教研，熱衷教學(xué)，是大家學(xué)習(xí)的楷模。任教20多年來，她憑借著對(duì)教育的熱愛，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，執(zhí)著追求，在教育教學(xué)中勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績：曾獲得德州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、德州市教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人、德州市優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。邢秀玲還曾主持山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，山東省教學(xué)研究課題1項(xiàng)，德州市科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，參與市級(jí)課題4項(xiàng)。

一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。2019年9月至2022年9月，邢秀玲主持小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研中心工作。她帶領(lǐng)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)36名骨干教師，每周五下午固定時(shí)間進(jìn)行集中教研活動(dòng)。圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)研究”這一主題，她和團(tuán)隊(duì)成員聚焦青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材和義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，展開教學(xué)研究，穩(wěn)步開展了《基于核心素養(yǎng)的教材整合研究》，將青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分領(lǐng)域進(jìn)行整合，并編輯成冊(cè)，廣泛應(yīng)用于課堂，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)深入到精神層面,從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2022年1月該課題研究成果被評(píng)為德州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

同時(shí)，在邢秀玲的帶領(lǐng)下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研中心4名教師獲得德州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，在德州市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)成員教師張翠翠以全市第三名的成績被推薦到省參加優(yōu)質(zhì)課比賽，教師宋佳在青年教師教學(xué)競賽中以全市第一名的成績被推薦到省參加比賽并取得省二等獎(jiǎng)。其他各級(jí)獲獎(jiǎng)共78人次。

星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。2022年10月，夏津縣領(lǐng)航學(xué)科教研中心邢秀玲工作室成立。2023年1月，邢秀玲成為德州名師引航工作室主持人。她采用“示范引領(lǐng)—互助學(xué)習(xí)—交流研討—輻射帶動(dòng)”的工作模式開展各項(xiàng)工作，力爭讓工作室成為名師的搖籃、教研的基地、交流的平臺(tái)、輻射的中心。

一路走來，邢秀玲深知，做一名老師除了要有高度、厚度，更要有寬度，她說，將繼續(xù)用“激勵(lì)人、培養(yǎng)人、影響人”引領(lǐng)今后的工作。